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    对实数a，b定义运算“*”如下：a*b=
    a2b，当a＜b时
    ab2，当a≥b时
    ，已知3*m=18，则实数m等于
     
    ．
    考点：实数的运算
    专题：新定义
    分析：根据新定义的计算方法，转化为实数运算解答．
    解答：解：当m＞3时，32m=18，m=2；
    当m≤3时，3m2=18，m=±
    		6
    ．
    故答案为2或±
    		6
    ．
    点评：本题考查了实数的运算，要注意新定义以及分类讨论思想的应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了了解某市初三年级学生体育成绩（成绩均为整数），随机抽取了部分学生的体育成绩并分段（A：20.5～22.5；B：22.5～24.5；C：24.5～26.5；D：26.5～28.5；E：28.5～30.5）统计如下体育成绩统计表
    分数段频数/人频率
    A120.05
    B36a
    C840.35
    Db0.25
    E480.20
    根据上面提供的信息，回答下列问题：
    （1）在统计表中，a=
     
    ，b=
     
    ，并将统计图补充完整；
    （2）小明说：“这组数据的众数一定在C中．”你认为小明的说法正确吗？
     
    （填“正确”或“错误”）；
    （3）若成绩在27分以上（含27分）定为优秀，则该市今年48000名初三年级学生中体育成绩为优秀的学生人数约有多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，矩形ABCD中，AB=2，E、F分别为AD、CD的中点，沿BE将△ABE折叠，若点A恰好落在BF上，则AD=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    教室里木凳整齐地叠放在一起，根据如图的信息，当有20张木凳整齐地叠放在一起时，高度是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数y=kx+b（k≠0）的图象经过点（-2，3）和点B（4，-1），则这个一次函数的解析式为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    实数m在数轴上的位置如图，则
    		(4-m)2
    +
    		(m-11)2
    化简后的结果为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将直角梯形ABCD的纸片沿其中位线EF裁剪断开，把得到的两个四边形重新拼成另一个新的特殊四边形，则新的特殊四边形的形状可以是
     
    ．（填序号）
    ①矩形；②等腰梯形；③平行四边形；④正方形；⑤菱形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB为⊙O的直径，点C，D，E在⊙O上，且∠BED=40°，则∠ACD的度数等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若∠OAB=30°，OA=10cm，则以O为圆心，4cm为半径的圆与直线AB的位置关系是（　　）
    A、相交B、相切
    C、相离D、不能确定

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