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    已知三角形的三边长分别为3、x、6，则x的值可能是（　　）
    A、4B、3C、2D、1
    考点：三角形三边关系
    专题：
    分析：根据三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边求出x的取值范围，然后即可选择答案．
    解答：解：∵6-3=3，6+3=9，
    ∴3＜x＜9，
    ∴x的可能取值是4．
    故选A．
    点评：本题考查了三角形的三边关系，熟练掌握“三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”求出x的取值范围是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点B在数轴上表示的数是-3，过B作AB垂直数轴，AB=2，以原点O为圆心，以AO长为半径在数轴的负半轴上截得OC=OA，那么C点在数轴上所表示的数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，下列条件中，能得到a∥b的是（　　）
    A、∠1=∠2
    B、∠1+∠2=180°
    C、∠1+∠2=90°
    D、∠2+∠1=120°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    矩形具有而平行四边形不一定具有的性质是（　　）
    A、两组对边平行且相等
    B、四个内角的和等于360°
    C、不稳定性
    D、四个内角和都是直角

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在同一坐标系中，函数y=
    k
    x
    和y=kx+3（k≠0）的图象大致是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    平面直角坐标系中，点P（m，m-2）在第四象限，则m的取值范围是（　　）
    A、m＞2B、m＜0
    C、0＜m＜2D、0≤m≤2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了求1+2+22+23+…+22014的值，可令S=1+2+22+23+…+22014，则2S=2+22+23+24+…+22015，因此2S-S=22015-1，所以1+2+22+23+…+22014=22015-1．仿照以上推理计算出1+5+52+53+…+52014的值是（　　）
    A、52015-1
    B、52016-1
    C、
    52015-1
    4
    D、
    52016-1
    4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		8
    -
    1
    2
    ；
    （2）（2
    		48
    -3
    		27
    ）÷
    		6
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一次函数y=kx+b与反比例函数y=
    m
    x
    的图象交于A（1，4），B（-2，n）两点，
    （1）求m的值；
    （2）求k和b的值；
    （3）结合图象直接写出不等式
    m
    x
    -kx-b＞0    的解集．

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