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在如图所示的2009年12月份日历中,用一个长方形的方框圈出任意3×3个数.
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(1)如果从左下角到右上角的“对角线”上的3个数字的和为51,那么这9个数的和为______,在这9个日期中,最后一天是______号;
(2)在这个月的日历中,用方框能否圈出“总和为207”的9个数?如果能,请求出这9个日期最后一天是几号;如果不能,请推测下个月的日历中,能否用方框圈出,如果能,请推测圈出的9个数中最后一天是星期几?

解:(1)设中间的数字e为x,那么得到其余两个数分别为(x-6)、(x+6),
依题意得(x-6)+(x+6)+x=51,
∴x=17,所以其余两个数是:11,23,
∴9个数分别是9、10、11、16、17、18、23、24、25,
∴这9个数的和为153,最后一天是25号;

(2)能.设中间的数e为x,
依题意得:9x=207,
∴x=23,
推测圈出的9个数中最后一天是12月31日,星期四.
分析:(1)设中间的数字e为x,那么得到其余两个数分别为(x-6)、(x+6),然后根据3个数字的和为51就可以列出方程求解,最后就可以求出最后一天i;
(2)能.设中间的数e为x,那么根据表中规律可以用x分别表示其余的八个数,再利用总和为207即可列出方程,解方程就可以周长判断.
点评:此类题目贴近生活,有利于培养学生应用数学解决生活中实际问题的能力.解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程组,再求解.
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科目:初中数学 来源: 题型:

27、在如图所示的2009年12月份日历中,用一个长方形的方框圈出任意3×3个数.

(1)如果从左下角到右上角的“对角线”上的3个数字的和为51,那么这9个数的和为
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,在这9个日期中,最后一天是
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号;
(2)在这个月的日历中,用方框能否圈出“总和为207”的9个数?如果能,请求出这9个日期最后一天是几号;如果不能,请推测下个月的日历中,能否用方框圈出,如果能,请推测圈出的9个数中最后一天是星期几?

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科目:初中数学 来源:江苏期中题 题型:解答题

在如图所示的2009年12月份日历中,用一个长方形的方框圈出任意3×3个数.
(1)如果从左下角到右上角的"对角线"上的3个数字的和为51,那么这9个数的和为 _________ ,在这9个日期中,最后一天是 _________ 号;
(2)在这个月的日历中,用方框能否圈出"总和为207"的9个数?如果能,请求出这9个日期最后一天是几号;如果不能,请推测下个月的日历中,能否用方框圈出,如果能,请推测圈出的9个数中最后一天是星期几?

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科目:初中数学 来源:期中题 题型:解答题

在如图所示的2009年12月份日历中,用一个长方形的方框圈出任意3×3个数.
(1)如果从左下角到右上角的“对角线”上的3个数字的和为51,那么这9个数的和为        ,在这9个日期中,最后一天是       
(2)在这个月的日历中,用方框能否圈出“总和为207”的9个数?如果能,请求出这9个日期最后一天是几号;如果不能,请推测下个月的日历中,能否用方框圈出,如果能,请推测圈出的9个数中最后一天是星期几?

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科目:初中数学 来源: 题型:

在如图所示的2009年12月份日历中,用一个长方形的方框圈出任意3×3个数.

星期日

星期一

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(1)如果从左下角到右上角的“对角线”上的3个数字的和为51,那么这9个数的和为      ,在这9个日期中,最后一天是     号;

(2)在这个月的日历中,用方框能否圈出“总和为207”的9个数?如果能,请求出这9个日期最后一天是几号;如果不能,请推测下个月的日历中,能否用方框圈出,如果能,请推测圈出的9个数中最后一天是星期几?

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