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15.如图,G为正方形ABCD的边AD上的一个动点,AE⊥BG,CF⊥BG,垂足分别为点E,F.已知AD=4,则AE2+CF2=16.

分析 只要证明△AEB≌△BFC,即可推出BE=CF,在Rt△AEB中,由AE2+BE2=AB2=16,即可解决问题.

解答 解:∵四边形ABCD是正方形,
∴AB=BC=AD=4,∠ABC=90°,
∵AE⊥BG,CF⊥BG,
∴∠AEB=∠CFB=90°,
∵∠ABE+∠CBF=90°,∠CBF+∠BCF=90°,
∴∠ABE=∠BCF,
在△ABE和△BCF中
$\left\{\begin{array}{l}{∠AEB=∠CFB}\\{∠ABE=∠BCF}\\{AB=BC}\end{array}\right.$,
∴△AEB≌△BFC,
∴BE=CF,
在Rt△AEB中,∵AE2+BE2=AB2=16,
∴AE2+CF2=16,
故答案为16.

点评 本题考查正方形的性质、全等三角形的判定和性质、勾股定理等知识,解题的关键是学会正确寻找全等三角形解决问题,属于中考常考题型.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.如图,把一块含有45°的直角三角形的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠1=20°,那么∠2的度数是(  )
A.15°B.20°C.30°D.25°

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.如图,l1∥l2,∠1=110°,则∠2的度数是(  )
A.68°B.70°C.105°D.110°

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.化简
(1)$\frac{{3{a^2}b}}{6ab}$
(2)$\frac{2a}{{a}^{2}-4}$-$\frac{1}{a+2}$
(3)[$\frac{{a}^{2}-1}{{a}^{2}-2a+1}$-$\frac{a}{{a}^{2}-a}$]÷$\frac{a}{a-2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为(-1,0),(3,0),现同时将点A,B分别向上平移2个单位,再向右平移1个单位,分别得到点A,B的对应点C,D,连接AC,BD.

(1)求点C,D的坐标及四边形ABDC的面积S四边形ABDC
(2)在y轴上是否存在一点P,连接PA,PB,使S△PAB=S四边形ABDC?若存在这样一点,求出点P的坐标;若不存在,试说明理由;
(3)点P是直线BD上一个动点,连接PC、PO,当点P在直线BD上运动时,请直接写出∠OPC与∠PCD、∠POB的数量关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.数的概念是从实践中产生和发展起来的,在学习了实数以后,像x2=-1这样的方程还是没有实数解的,因为没有一个实数的平方等于-1,即负数在实数范围内没有平方根,所以为了了解形如x2=-1这类方程的解,就要引入一个新的数i.定义:如果一个数的平方等于-1,记为i2=-1,这个数i叫做虚数单位.在这种情况下,i可以与实数b相乘再同实数a相加从而得到形如“a+bi”(a、b为实数)的数,人们把这种数叫作复数,a叫这个复数的实部,b叫做这个复数的虚部.它的加、减、乘法运算与整式的加、减、乘法运算类似.比如:(2+i)+(5-3i)=(2+5)+(1-3)i=7-2i.请你根据对以上内容的理解,计算:(3+i)(3-i)=10.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.三角板的直角顶点在直线a上,已知∠1=25°,则∠2的度数为65°.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.不等式x≤3的最大整数解是(  )
A.x=4B.x=3C.x=2D.x=0

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5.2016年国庆节期间,沈阳共接待游客约657.9万人次,657.9万用科学记数法表示为(  )
A.0.6579×103B.6.579×102C.6.579×106D.65.79×105

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