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已知数轴上的三点A、B、C所对应的数a、b、c满足a<b<c、abc<O和a+b+c=O.那么线段AB与BC的大小关系是(  )
分析:先根据a<b<c、abc<O和a+b+c=O判断出a、b、c的符号及关系,再根据数轴上两点间的距离比较出线段AB与BC的大小即可.
解答:解:∵a<b<c,abc<O,a+b+c=O,
∴a<0,b>0,c>0,|a|=b+c,
∴AB=|a-b|=b-a>|a|,BC=b-c<|a|,
∴AB>BC.
故选A.
点评:本题考查的是比较线段的长短及数轴的特点,根据题意判断出a<0,b>0,c>0,|a|=b+c是解答此题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,已知数轴上有三点A、B、C,AB=
1
2
AC,点C对应的数是200.
(1)若BC=300,求点A对应的数;
(2)如图2,在(1)的条件下,动点P、Q分别从A、C两点同时出发向左运动,同时动点R从A点出发向右运动,点P、Q、R的速度分别为10单位长度每秒、5单位长度每秒、2单位长度每秒,点M为线段PR的中点,点N为线段RQ的中点,多少秒时恰好满足MR=4RN(不考虑点R与点Q相遇之后的情形);
(3)如图3,在(1)的条件下,若点E、D对应的数分别为-800、0,动点P、Q分别从E、D两点同时出发向左运动,点P、Q的速度分别为10单位长度每秒、5单位长度每秒,点M为线段PQ的中点,点Q在从是点D运动到点A的过程中,
3
2
QC-AM的值是否发生变化?若不变,求其值;若不变,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,已知数轴上有三点A、B、C,AC=2AB,点A对应的数是400.

(1)若AB=600,求点C到原点的距离; 
(2)在(1)的条件下,动点P、Q分别从C、A同时出发,其中P、Q向右运动,R向左运动如图2,已知点Q的速度是点R速度2倍少5个单位长度/秒,点P的速度是点R的速度的3倍,经过20秒,点P、Q之间的距离与点Q、R的距离相等,求动点Q的速度.

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:013

已知数轴上的三点ABC分别表示有理数a1-1,那么|a+1|表示( )

AAB两点的距离           

BAC两点的距离

CAB两点到原点的距离之和     

DAC两点到原点的距离之和

 

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

已知数轴上的三点A、B、C所对应的数a、b、c满足a<b<c、abc<O和a+b+c=O.那么线段AB与BC的大小关系是


  1. A.
    AB>BC
  2. B.
    AB=BC
  3. C.
    AB<BC
  4. D.
    不确定的

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