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解方程:
(1)(x-1)2-4(x-1)+4=0;              
(2)已知关于x的方程
m
x-m
=
1
x+1
无解,求m的值.
考点:分式方程的解,解一元二次方程-配方法
专题:
分析:(1)由完全平方公式法解方程;
(2)由方程无解可得出x=-1或m,化为整式方程解出m的值.
解答:解:(1)(x-1)2-4(x-1)+4=0; 
公式法得,(x-1-2)2=0,
 开平方得:x-3=0,
移项得x=3,

(2)∵方程
m
x-m
=
1
x+1
无解,
∴x=-1或m,
原方程化为(x+1)m=x-m,整理得x=
-2m
m-1

∴①-1=
-2m
m-1
,解得m=-1.
②m=
-2m
m-1
,解得m=-1,
综上所述m=-1.
点评:本题主要考查了分式方程的解及解一元二次方程-配方法,解题的关键是明确分式方程无解时x的值.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,0为坐标原点,A(-2,3).B (2,2)
(1)画出三角形OAB;
(2)求三角形OAB的面积即 S三角形OAB的值;
(3)若三角形OAB中任意一点P(x0,y0)经平移后对应点为P1(x0+4,y0-3).请画出三角形OAB平移后得到的三角形O1A1B1,并写出点01、A1、B1的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算.
(1)|-4|+(
2
+1)0-
12

(2)
18a
-
1
8
a
+4
0.5a

(3)(2
3
+
6
)(2
3
-
6
);                 
(4)
6
÷(
3
+
2
)+(
3
+
2
)÷
6

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,CE平分∠ACD,∠1=∠2.求证:AB∥CD
证明∵CE平分∠ACD(
 

∴∠
 
=∠
 
 

∵∠1=∠2(已知);
∴∠1=∠
 
 

∴AB∥CD(
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明把两个大小不相等的等腰直角三角形如图放置(阴影部分),点D在AC上,连接AE、BD.经分析思考后,小明得出如下结论:
(1)AE=BD;
(2)AE⊥BD.
聪明的你,请判断小明的结论是否正确,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明有1元和5角的硬币共13枚,这些硬币的总币值小于8.5元.
(1)根据题意,甲、乙两名同学分别列出尚不完整的不等式如下:
甲:x+
 
<8.5       乙:0.5x+
 
<8.5
根据甲、乙两名同学所列的不等式,请你分别指出未知数x表示的意义,然后在横线上补全甲、乙两名同学所列的不等式:
甲:x表示
 
;乙:x表示
 

(2)求小明可能有几枚5角的硬币.(写出完整的解答过程)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O分别交AC、BC于点D、E,点F在AC的延长线上,且∠CBF=
1
2
∠CAB.
(1)求证:BE=CE;
(2)求证:直线BF是⊙O的切线;
(3)若AB=10,sin∠CBF=
5
5
,求阴影部分的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=5,AD=4,BD=DC=3,且DE⊥AB于E,DF⊥AC于点F.
(1)请写出与A点有关的三个正确结论;
(2)DE与DF在数量上有何关系?并给出证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)(ab22•(-a3b)3÷(-5ab);
(2)
a2-1
a2+2a+1
÷
a2-a
a+1

(3)已知x-3y=0,求
2x+y
x2-2xy+y2
•(x-y)的值.

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