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【题目】某校科技实践社团制作实践设备,小明的操作过程如下:①小明取出老师提供的圆形细铁环,先通过在圆一章中学到的知识找到圆心O,再任意找出圆O的一条直径标记为AB(如图1),测量出AB4分米;②将圆环进行翻折使点B落在圆心O的位置,翻折部分的圆环和未翻折的圆环产生交点分别标记为CD(如图2);③用一细橡胶棒连接CD两点(如图3);④计算出橡胶棒CD的长度.

小明计算橡胶棒CD的长度为(  )

A.2分米B.2分米C.3分米D.3分米

【答案】B

【解析】

连接OC,作OECD,根据垂径定理和勾股定理求解即可.

解:连接OC,作OECD,如图3

AB4分米,

OC2分米,

将圆环进行翻折使点B落在圆心O的位置,

分米,

RtOCE中,CE分米,

分米;

故选:B

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】数学不仅是一门学科,也是一种文化,即数学文化.数学文化包括数学史、数学美和数学应用等多方面.古时候,在某个王国里有一位聪明的大臣,他发明了国际象棋,献给了国王,国王从此迷上了下棋,为了对聪明的大臣表示感谢,国王答应满足这位大臣的一个要求.大臣说:就在这个棋盘上放一些米粒吧.格放粒米,第格放粒米,第格放粒米,然后是粒、粒、······一只到第.”“你真傻!就要这么一点米粒?国王哈哈大笑.大臣说:就怕您的国库里没有这么多米!国王的国库里真没有这么多米吗?题中问题就是求是多少?请同学们阅读以下解答过程就知道答案了.

,

即:

事实上,按照这位大臣的要求,放满一个棋盘上的个格子需要粒米.那么到底多大呢?借助计算机中的计算器进行计算,可知答案是一个位数: ,这是一个非常大的数,所以国王是不能满足大臣的要求.请用你学到的方法解决以下问题:

我国古代数学名著《算法统宗》中有如下问题:“远望巍巍塔七层,红光点点倍加增,共灯三百八十一,请问尖头几盏灯?”意思是:一座层塔共挂了盏灯,且相邻两层中的下一层灯数是上一层灯数的倍,则塔的顶层共有多少盏灯?

计算:

某中学数学社团开发了一款应用软件,推出了解数学题获取软件激活码的活动.这款软件的激活码为下面数学问题的答案:

已知一列数:,其中第一项是,接下来的两项是,再接下来的三项是,以此类推,求满足如下条件的所有正整数,且这一数列前项和为的正整数幂.请直接写出所有满足条件的软件激活码正整数的值.

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【题目】如图,已知一个直角三角形纸片ACB,其中∠ACB=90°,AC=4,BC=3,E、F分别是AC、AB边上点,连接EF.

(1)图①,若将纸片ACB的一角沿EF折叠,折叠后点A落在AB边上的点D处,且使S四边形ECBF=3S△EDF,求AE的长;

(2)如图②,若将纸片ACB的一角沿EF折叠,折叠后点A落在BC边上的点M处,且使MF∥CA.

①试判断四边形AEMF的形状,并证明你的结论;

②求EF的长;

(3)如图③,若FE的延长线与BC的延长线交于点N,CN=1,CE=,求的值.

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【题目】在一个不透明的盒子里装有4个分别标有:﹣1、﹣201的小球,它们的形状、大小完全相同,小芳从盒子中随机取出一个小球,记下数字为x,作为点M的横坐标:小华在剩下的3个小球中随机取出一个小球,记下数字为y,作为点M的纵坐标.

1)用画树状图或列表的方式,写出点M所有可能的坐标;

2)求点Mxy)在函数y的图象上的概率.

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【题目】如图,在一笔直的海岸线l上有A、B两个码头,A在B的正东方向,一艘小船从A码头沿它的北偏西60°的方向行驶了20海里到达点P处,此时从B码头测得小船在它的北偏东45°的方向.求此时小船到B码头的距离(即BP的长)和A、B两个码头间的距离(结果都保留根号).

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【题目】某超市销售一种商品,成本每千克40元,规定每千克售价不低于成本,且不高于60元,经市场调查,每天的销售量y(单位:千克)与每千克售价x(单位:元)满足一次函数关系,部分数据如下表:

售价x(元/千克)

45

50

60

销售量y(千克)

110

100

80

1)求yx之间的函数表达式;

2)设商品每天的总利润为w(单位:元),则当每千克售价x定为多少元时,超市每天能获得的利润最大?最大利润是多少元?

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【题目】如图所示为在数轴上表示的某不等式组的解集,则这个不等式组可能是(  )

A. B.

C. D.

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【题目】已知:△ABC是⊙O的内接三角形,AB为直径,ACBCDE是⊙O上两点,连接ADDEAE

1)如图1,求证:∠AED﹣∠CAD45°

2)如图2,若DEAB于点H,过点DDGAC于点G,过点EEKAD于点K,交AC于点F,求证:AF2DG

3)如图3,在(2)的条件下,连接DFCD,若∠CDF=∠GADDK3,求⊙O的半径.

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【题目】已知AC=DC,ACDC,直线MN经过点A,作DBMN,垂足为B,连接CB.

(1)直接写出∠D与∠MAC之间的数量关系;

(2)①如图1,猜想AB,BDBC之间的数量关系,并说明理由;

②如图2,直接写出AB,BDBC之间的数量关系;

(3)MN绕点A旋转的过程中,当∠BCD=30°,BD=时,直接写出BC的值.

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