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先化简下式,再对x选取一个使原式有意义,而你又喜欢的数代入求值:(
x+2
x2-2x
-
x-1
x2-4x+4
x-4
x2-2x
分析:首先把括号里因式进行通分,然后把除法运算转化成乘法运算,进行约分化简,最后代值计算.
代数求值时要注意x≠0,x≠2.
解答:解:原式=(
x+2
x(x-2)
-
x-1
(x-2)2
)÷
x-4
x(x-2)
=
x-4
x(x-2)2
x(x-2)
x-4
=
1
x-2

当x=1时,原式=-1.
点评:取喜爱的数代入求值时,要特注意原式及化简过程中的每一步都有意义.如果取x=0或2,则原式没有意义,因此,尽管0是大家的所喜爱的数,但在本题中却是不允许的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:8-23÷(-4)×(-7+5)
(2)先化简下式,再求值:5(3a2b-ab2)-4(-ab2+3a2b);其中a=-2,b=3.
(3)老师在黑板上出了一道解方程的题
2x-1
3
=1-
x+2
4
,小明马上举起了手,要求到黑板上去做,他是这样做的:①4(2x-1)=1-3(x+2);②8x-4=1-3x-6;③8x+3x=1-6+4;④11x=-1;⑤x=-
1
11

老师说:小明解一元一次方程的一般步骤都掌握了,但解题时有一步做错了.请你指出他错在第
 
步(填编号),然后再细心地解下面的方程,相信你一定能做对.
解方程:
x+1
2
-
2-3x
3
=1

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简下式,再求值:5(3a2b-ab2-ab)-(ab2+3a2b)+5ab,其中a=
1
2
,b=
1
3

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

(1)计算:8-23÷(-4)×(-7+5)
(2)先化简下式,再求值:5(3a2b-ab2)-4(-ab2+3a2b);其中a=-2,b=3.
(3)老师在黑板上出了一道解方程的题
数学公式=1-数学公式,小明马上举起了手,要求到黑板上去做,他是这样做的:①4(2x-1)=1-3(x+2);②8x-4=1-3x-6;③8x+3x=1-6+4;④11x=-1;⑤数学公式
老师说:小明解一元一次方程的一般步骤都掌握了,但解题时有一步做错了.请你指出他错在第______步(填编号),然后再细心地解下面的方程,相信你一定能做对.
解方程:数学公式

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

先化简下式,再对x选取一个使原式有意义,而你又喜欢的数代入求值:数学公式

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