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某县体委为了了解本县初一新生喜欢球类运动的情况,随机抽取了该年级部分学生对篮球、足球、排球、乒乓球的爱好情况进行了调查,(说明:每位学生只选而且必须选一种自己最喜欢的一种球类),并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图请,请根据这两幅图形解答下列问题:
(1)本次调查中,一共抽查了初一学生
 

(2)请将两幅图形补充完整;
(3)已知该县共有初一学生12800人,问喜欢足球运动的学生大约有多少人?
考点:条形统计图,用样本估计总体,扇形统计图
专题:
分析:(1)用乒乓球的人数除以对应的百分数就是抽查的人数;
(2)运用总人数减去篮球,足球和乒乓球的人数就是排球的人数,排球的人数除以总人数就是排球百分比,篮球人数除以总人数就是它的百分比,足球人数除以总人数就是它的百分比,根据数据绘图;
(3)运用该县初一学生数乘喜欢足球学生的百分比就是该县喜欢足球运动的学生数.
解答:解:(1)一共抽查了初一学生数224÷40%=560(人).
故答案为:560人.

(2)排球人数为:560-112-168-224=56(人),排球百分比为:56÷560=10%,
篮球的百分比为:112÷560=20%,
足球的百分比为:168÷560=30%,
如图:


(3)喜欢足球运动的学生数为:12800×30%=3840(人).
点评:本题主要考查了条形统计图,用样本估计总体及扇形统计图,解题的关键是把条形统计图和扇形统计图中的数据正确的结合起来求解.
练习册系列答案
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如图,反比例函数y1=
m
x
和正比例函数y2=nx的图象交于A(-1,-3)、B两点,则
m
x
-nx≥0的解集是(  )
A、-1<x<0
B、x<-1或0<x<1
C、x≤1或0<x≤1
D、-1<x<0或x≥1

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甲乙两商店出售相同的羽毛球拍和羽毛球,羽毛球的单价都是5元,甲店羽毛球拍的单价比乙店多2元,在甲店购买2个羽毛球拍比在乙店购买3个羽毛球拍少96元.
(1)求甲乙两店羽毛球拍的单价各是多少元?
(2)商店迎“六一”促销,两店各自推出不同的优惠方案:甲店购买1个羽毛球拍送1个羽毛球,乙店羽毛球打9折,
①在甲店购买10个羽毛球拍和15个羽毛球,共需要多少钱?
②现准备购买10个羽毛球拍和a个羽毛球,且到甲店购买更优惠,求a的取值范围?

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科目:初中数学 来源: 题型:

推理填空:
如图所示,已知AD∥BC,∠DAB=∠BCD,AF、CE分别平分∠DAB、∠BCD.
求证:AF∥EC.
证明:∵AF平分∠DAB,CE平分∠BCD(已知)
∴∠DAF=
1
2
(∠
 
),∠BCE=
1
2
(∠
 
)(
 

又∵∠DAB=∠BCD(已知)
∴(∠
 
)=(∠
 
)(
 

∵AD∥BC(已知)
∴∠DAF=∠BFA(
 

∴∠BCE=∠BFA (
 

∴AF∥EC (
 
).

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科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式组
3(x-2)+4<5x
x-1
2
-x≥3x+1

5x-6≤2(x+3)
x
4
-1<
x-3
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,以等腰三角形ABC的腰AB为直径的⊙O交底边BC于点D,交腰AC于点 G,过D点作DE上AC于点E.
(1)试确定直线DE与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若CD=2,AC=5,求CG的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:x(x+2y)-(x+1)2+2x,其中x=
1
3
,y=-3.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
30.125
-
3
1
16
+
3(1-
7
8
)
2
;        
(2)|1-
2
|+|
2
-
3
|+|2-
3
|

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科目:初中数学 来源: 题型:

不等式组
x-2≥-1
3-2x≥-5
的整数解为
 

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