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如图,OA,OB均为⊙O的半径,C为⊙O上一点,且∠OBA=55°,则∠ACB=(  )
A、30°B、35°
C、60°D、70°
考点:圆周角定理
专题:
分析:根据等腰三角形性质得出∠OAB=∠OBA=55°,求出∠AOB,根据圆周角定理得出∠ACB=
1
2
∠AOB,代入即可.
解答:解:∵OA=OB,∠OBA=55°,
∴∠OAB=∠OBA=55°,
∴∠AOB=180°-55°-55°=70°,
∵弧AB对的圆心角是∠AOB,对的圆周角是∠ACB,
∴∠ACB=
1
2
∠AOB=35°,
故选B.
点评:本题考查了圆周角定理,等腰三角形的性质,三角形的内角和定理,注意:同圆或等圆中,圆周角等于它所对的弧上的圆心角的一半.
练习册系列答案
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已知关于x的方程x2-(k+1)x+
1
4
k2+1=0
(1)若方程有两个实数根,求k的取值范围.
(2)是否存在k值,使方程的两个实根互为倒数?若存在求出k的值;若不存在,说明理由.

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(1)如图(1),可以求出阴影部分的面积是
 
.(写成两数平方差的形式)
(2)如图(2),若把阴影部分裁剪下来,重新拼成一个长方形,则它的面积是
 
.(写成多项式乘法的形式)
(3)比较图(1)、(2)中阴影部分的面积,可以得到乘法公式
 

(4)运用你所得到的公式,完成下列各题:
①分解因式:4x2-16          
②计算:(2m+n-p)(2m-n+p)

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(x-2)3=27,则x=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:
(1)
54
×
1
2
+
12

(2)(
72
-
16
8
+(
3
+1)(
3
-1)

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如图,在△ABC中,按要求完成下列各题.
(1)作△ABC的高AD;
(2)作△ABC的角平分线AE;
(3)若∠B=40°,∠C=80°,根据你所画的图形算出∠DAE的度数为
 

(4)探究:小明认为如果只知道∠C-∠B=40°,也能得出∠DAE的度数?你认为可以吗?若能,请你写出求解过程;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,以Rt△ABC的三边为边向外作正方形,其面积分别为S1,S2,S3,且S1=4,S2=8,求AB的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在算式(-
3
3
)□(-
3
3
)的□中填上运算符号,使结果最大,这个运算符号是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:x2•x3=
 
;(-a23+(-a32=
 
(
1
10
)-1
=
 
,(-0.125)2013×82013=
 

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