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    19．若向右走3米记作+3米，则向左走2米，记作-2米．

    分析 首先审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答．

    解答 解：若向右走3米记作+3米，则向左走2米，记作-2米．
    故答案为：-2米．

    点评 此题主要考查了正负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．

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    9．在数轴上有三个点A，B，C，回答下列问题：
    （1）若将点B向右移动6个单位后，三个点所表示的数最小的数是多少？
    （2）在数轴上找一点D，使点D到A，C两点的距离相等，写出点D表示的数；
    （3）在点B左侧找一点E，使点E到点A的距离是到点B的距离的2倍，并写出点E表示的数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．如图所示，在△ABC中，DE垂直平分AB交AC于D，交AB于E．
    （1）若△BCD的周长为22，AE=5，求△ABC的周长；
    （2）若∠A=40°，∠C=70°，求∠DBC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．如图，利用一面墙（墙EF最长可利用28米），围成一个矩形花园ABCD．与墙平行的一边BC上要预留2米宽的入口（如图中MN所示，不用砌墙）．用砌60米长的墙的材料．
    （1）当矩形的长BC为多少米时，矩形花园的面积为300平方米；
    （2）能否围成480平方米的矩形花园，为什么？（计算说明）
    （3）能否围成500平方米的矩形花园，为什么？（计算说明）

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    14．数轴上一动点A向左移动2个单位长度到达点B，再向右移动5个单位长度到达点C．若C表示的数为3，则点A表示的数为（　　）
    A．6B．0C．-6D．-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．如图所示，设I是△ABC的内心（三条角平分线的交点），AI的延长线交BC边于点D，交△ABC的外接圆于点E，若IE=4，AE=8，则线段DE的长是2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．如图，A、B、C是反比例函数y=$\frac{k}{x}$（k＜0）图象上三点，作直线l，使点A、B、C到直线l的距离之比为3：1：1，则满足条件的直线l共有（　　）
    A．1条B．2条C．3条D．4条

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．已知二次函数y=-$\frac{1}{2}{x}^{2}$+bx+c，且不等式-$\frac{1}{2}{x}^{2}$+bx+c＜0的解集是-5＜x＜1，试求这个二次函数的解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    9．有一个数值转换器，流程如图所示，若输入的数是2，那么执行了程序后，输出的数是738．

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