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    5、已知4=30°15′，则4的补角度数是（　　）
    分析：互补即两角的和为180°，由此即可得出4的补角度数．
    解答：解：4的补角=180°-30°15′=149°45′．
    故选B．
    点评：本题考查补角的知识，比较简单，掌握互为补角的两角之和为180度是关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，CD，EF表示高度不同的两座建筑物，已知CD高15米，小明站在A处，视线越过CD，能看到它后面的建筑物的顶端E，此时小明的视角∠FAE=45°，为了能看到建筑物EF上点M的位置，小明延直线FA由点A移动到点N的位置，此时小明的视角∠FNM=30°，求AN之间的距离．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，CD、EF表示高度不同的两座建筑物，已知CD高15米，小明站在A处，视线越过CD，能看到它后面的建筑物的顶端E，此时小明的视角∠FAE=45°，为了能看到建筑物EF上点M的位置，小明延直线FA由点A移动到点N的位置，此时小明的视角∠FNM=30°，则小明由点A移动到点N的距离是
     
    米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网（1）计算：|1-
    		3
    |+20070+（
    1
    3
    ）-1-2cos30°；
    （2）如图，CD，EF表示高度不同的两座建筑物，已知CD高15米，小明站在A处，视线越过CD，能看到它后面的建筑物的顶端E，此时小明的视角∠FAE=45°，为了能看到建筑物EF上点M的位置，小明沿直线FA由点A移动到点N的位置，此时小明的视角∠FNM=30°，求AN之间的距离．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    已知4=30°15′，则4的补角度数是


    1. A.
      159°45′
    2. B.
      149°45′
    3. C.
      69°45′
    4. D.
      59°45′

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