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    观察下面依次排列的一列数，然后填空：1，-2，4，-8，16，
    -32
    -32
    ，
    64
    64
    ．
    分析：观察数据得到后面每个数都是它前面的数的（-2）倍，这样易得到16后面的数为16×（-2）=-32，则-32后面的数为-32×（-2）=64．
    解答：解：∵-2=1×（-2），
    4=-2×（-2），
    -8=4×（-2），
    ∴16后面的数为16×（-2）=-32，
    -32后面的数为-32×（-2）=64．
    故答案为-32，64．
    点评：本题考查了规律型：数字的变化类：通过从一些特殊的数字变化中发现不变的因素或按规律变化的因素，然后推广到一般情况．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下面依次排列的一列数，-1，
    1
    2
    ，-
    1
    3
    ，
    1
    4
    ，-
    1
    5
    ，
    1
    6
    ，-
    1
    7
    ，…，请写出第2006个数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下面依次排列的一列数，它的排列有什么规律？请接着写出后面的三个数，并写出第150个数．
    （1）1，-
    1
    2
    ，
    1
    3
    ，-
    1
    4
    ，
    1
    5
    ，-
    1
    6
    ，
    1
    7
    ，-
    1
    8
    ，
     
    ，
     
    ，
     
    ，第150个数是
     
    ；
    （2）1，-
    1
    2
    ，-
    1
    3
    ，-
    1
    4
    ，
    1
    5
    ，-
    1
    6
    ，-
    1
    7
    ，-
    1
    8
     
    ，
     
    ，
     
    ，第150个数是
     
    ；
    （3）1，
    1
    2
    ，-
    1
    3
    ，-
    1
    4
    ，1，
    1
    2
    ，-
    1
    3
    ，-
    1
    4
     
    ，
     
    ，
     
    ，第150个数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下面依次排列的一组数：-1、
    1
    2
    、-
    1
    3
    、
    1
    4
    、-
    1
    5
    、
    1
    6
    、…
    （1）写出这组数的第7个、第8个、第9个数；
    （2）第2010个数是什么？如果这组数无限排列下去，与哪一个数越来越接近？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下面依次排列的一列数，你能发现它们排列的规律吗？它后面的三个数是什么？写出来．
    （1）1，-2，3，-4，5，-6，
    7
    7
    ，
    -8
    -8
    ，
    9
    9
    ，…；
    （2）1，2，3，5，8，13，
    21
    21
    ，
    34
    34
    ，
    55
    55
    ，…．

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