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    根据图象回答下列问题．
    （1）题图反映了哪两个变量之间的关系？
    （2）点A，B，C分别表示什么？
    （3）前3分钟的路程是多少？
    （4）如何用语言描述这个过程？
    考点：函数的图象
    专题：行程问题,图表型
    分析：根据观察图象的变化，横轴、纵轴，可得答案．
    解答：解：（1）观察横轴、纵轴得出图反映了速度与时间之间的关系；
    （2）观察横轴、纵轴，点A表示3分钟时的速度是40千米/时，点B表示9分钟时的速度是60千米/时，点C表示15分钟时的速度是0千米/时；
    （3）3分钟时的路程是40×
    3
    60
    =2（千米）；
    （4）前3分钟的速度在加快，匀速行驶3分钟，加速行驶2分钟，匀速行驶了1分钟，减速行驶了1分钟匀速行驶2分钟，减速行驶3分钟停车．
    点评：本题考查了函数图象，认真观察图象是解题关键，注意求路程时要把分钟化成小时．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图，直线a，b被直线c所截，a∥b，∠1=∠2，若∠4=70°，则∠3等于（　　）
    A、40°B、50°
    C、70°D、80°

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    如图，在平行四边形ABCD中，E、F分别是边AB，CD中点，连结EF，DE、BF．
    （1）求证：△AED≌△CFB；
    （2）DE、BF一定分别是∠ADF，∠EBC的平分线吗？若是，请给出证明；若不一定是，请对平行四边形ABCD补充一个条件使它们存在这个结果，并证明你所补充条件是正确的．

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    如图，点B的坐标为（10，0），点A是OB上的一个动点，且OA＜AB，分别以OA、AB为边在x轴上方作等边三角形OAC和等边三角形ABD，连接CD，E为CD的中点，双曲线y=
    k
    x
    （x＞0）经过点E，若AE=
    		79
    2
    时，求k的值．

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    计算：
    （1）
    		2
    2
    3
    ÷
    1
    45

    （2）
    		6x2y
    		2xy
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用加减法解方程组．
    （1）
    3x+7y=9
    4x-7y=5
    ；
    （2）
    2x+3y=7
    3x+5y=11.
    ．

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    已知y=（2m-1）xm2-3是正比例函数，且y随x的增大而减小，求m的值．

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    如图，平面直角坐标系中，以点C（1，1）为圆心，2为半径作圆，交x轴于A、B两点，求出A、B两点的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x取何值时，式子有意义？
    （1）
    		x
    x
    ；
    （2）
    1
    		x
    +1
    ．

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