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    5．（-1）2017-$\root{3}{-27}$=2．

    分析 -1的奇次幂是-1，$\root{3}{-27}$表示-27的立方根，是-3，代入计算即可．

    解答 解：（-1）2017-$\root{3}{-27}$=-1-（-3）=-1+3=2，
    故答案为：2．

    点评 本题考查了立方根和有理数的乘方运算，注意-1的奇、偶次方的结果，并熟练掌握立方根的运算．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．在△ABC中，AB=BC，∠B=90°，点D为直线BC上的一个动点（不与B、C重合），连结AD，将线段AD绕点D按顺时针方向旋转90°，使点A旋转到点E，连结EC．
    （1）如果点D在线段BC上运动，如图1：
    ①依题意补全图1；
    ②求证：∠BAD=∠EDC；
    ③通过观察、实验，小明得出结论：在点D运动的过程中，总有∠DCE=135°，．
    小明与同学讨论后，形成了证明这个结论的几种想法：
    想法一：在AB上取一点F，使得BF=BD，要证∠DCE=135°，只需证△ADF≌△DEC．
    想法二：以点D为圆心，DC为半径画弧交AC于点F，要证∠DCE=135°，只需证△AFD≌△DCE．
    想法三：过点E作BC所在直线的垂直线段EF，要证∠DCE=135°，只需证EF=CF．
    …
    请你参考上面的想法，证明∠DCE=135°
    （2）如果点D在线段CB的延长线上运动，利用图2画图分析，∠DCE的度数还是确定的值吗？如果是，直接写出∠DCE的度数；如果不是，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．如图，Rt△ABC中∠C=90°，点O是AB边上一点，以OA为半径作⊙O，与边AC交于点D，连接BD，若∠DBC=∠A，求证：BD是⊙O的切线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．在平行四边形ABCD中，点E是边AB的中点，AC、DE交于点F，则AF：FC=1：2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．已知关于x的方程x2+mx-6=0的一个根为2，则m的值及另一个根是（　　）
    A．1，3B．-1，3C．1，-3D．-1，-3

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．如图，在平面直角坐标系中，△ABC是等腰直角三角形，∠BAC=90°，A（1，0），B（0，2），C（3，1）抛物线y=$\frac{1}{2}$x2+bx-2的图象过C点，交y轴于点D．
    （1）在后面的横线上直接写出点D的坐标及b的值：（0，-2），b=$\frac{1}{2}$；
    （2）平移该抛物线的对称轴所在直线l，设l与x轴交于点G（x，0），当OG等于多少时，恰好将△ABC的面积分为相等的两部分？
    （3）点P是抛物线上一动点，是否存在点P，使四边形PACB为平行四边形？若存在，直接写出P点坐标；若不存在，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    17．如果一个多边形的每一个内角都等于相邻外角的2倍，那么这个多边形的边数为（　　）
    A．4B．5C．6D．8

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．在△ABC中，AB=AC，∠A=60°，点D是BC边的中点，作射线DE，与边AB交于点E，射线DE绕点D顺时针旋转120°，与直线AC交于点F．
    （1）依题意将图1补全；
    （2）小华通过观察、实验提出猜想：在点E运动的过程中，始终有DE=DF．小华把这个猜想与同学们进行交流，通过讨论，形成了证明该猜想的几种想法：
    想法1：由点D是BC边的中点，通过构造一边的平行线，利用全等三角形，可证DE=DF；
    想法2：利用等边三角形的对称性，作点E关于线段AD的对称点P，由∠BAC与∠EDF互补，可得∠AED与∠AFD互补，由等角对等边，可证DE=DF；
    想法3：由等腰三角形三线合一，可得AD是∠BAC的角平分线，由角平分线定理，构造点D到AB，AC的高，利用全等三角形，可证DE=DF…．
    请你参考上面的想法，帮助小华证明DE=DF（选一种方法即可）；
    （3）在点E运动的过程中，直接写出BE，CF，AB之间的数量关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．如图，已知AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，点E在AB上，作DE⊥AB交AC的延长线于点D，过点C作⊙O的切线CF交DE于点F．
    （1）求证：CF=DF；
    （2）若AB=10，BE=2.8，sin∠ADE=$\frac{3}{5}$，求CF的长．

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