精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
当x=2, y=3时,   的值为____________

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:044

提出问题:如图①,在四边形ABCD中,PAD边上任意一点,△PBC与△ABC和△DBC的面积之间有什么关系?

探究发现:为了解决这个问题,我们可以先从一些简单的、特殊的情形入手:

(1)当APAD时(如图②):

       

APAD,△ABP和△ABD的高相等,

SABPSABD

PDADAPAD,△CDP和△CDA的高相等,

SCDPSCDA

SPBC S四边形ABCDSABPSCDP

S四边形ABCDSABDSCDA

S四边形ABCD(S四边形ABCDSDBC)(S四边形ABCDSABC)

SDBCSABC

(2)当APAD时,探求SPBCSABCSDBC之间的关系,写出求解过程;

(3)当APAD时,SPBCSABCSDBC之间的关系式为:________________

(4)一般地,当APADn表示正整数)时,探求SPBCSABCSDBC之间的关系,写出求解过程;

问题解决:APAD01)时,SPBCSABCSDBC之间的关系式为:___________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:广东省汕头市金平区2011届九年级毕业模拟考试数学试题 题型:044

阅读材料并解答问题:

与正三角形各边都相切的圆叫做正三角形的内切圆,与正四边形各边都相切的圆叫做正四边形的内切圆,…,与正n边形各边都相切的圆叫做正n边形的内切圆,设正n(n≥3)边形的面积为S正n边形,其内切圆的半径为r,试探索正n边形的面积.(结果可用三角函数表示)

如图①,当n=3时,设AB切圆O于点C,连结OC,OA,OB,

∴OC⊥AB,OA=OB,∴∠AOC=AOB,AB=2BC.

在Rt△AOC中,,OC=r,

∴AC=r·tan60°,AB=2r·tan60°,

∴S△OAB·r·2rtan60°=r2tan60°,

∴S正三角形=3S△OAB=3r2·tan60°.

(1)如图②,当n=4时,仿照(1)中的方法和过程可求得:S正四边形=________;

(2)如图③,当n=5时,仿照(1)中的方法和过程S正五边形

(3)如图④,根据以上探索过程,请直接写出S正n边形________.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(6分)桌生产厂家研究发现,倾斜12°~24°的桌面有利于学生保持躯体自然姿势.根据这一研究,厂家决定将水平桌面做成可调节角度的桌面.新桌面的设计图如图1,AB可绕点A旋转,在点C处安装一根可旋转的支撑臂CDAC=30cm.

(1)如图2,当∠BAC=24°时,CDAB,求支撑臂CD的长;

(2)如图3,在(1)中 CD的长不变的情况下,当∠BAC=12°时,求AD的长.(结果保留根号)

(参考数据: sin24°≈0.40,cos24°≈0.91,tan24°≈0.46, sin12°≈0.20)

 

 

 

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2012-2013学年江苏省徐州市中考模拟数学试卷(B卷)(解析版) 题型:填空题

如果记y==f(x),并且f(1)表示当x=1时y的值,即f(1)=;f()表示当x=时y的值,即f()=;那么f(1)+f(2)+f()+f(3)+f()+…+f(2013)+f()=     

 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2012届江苏省南京市初三课程结束考试数学卷 题型:选择题

(6分)桌生产厂家研究发现,倾斜12°~24°的桌面有利于学生保持躯体自然姿势.根据这一研究,厂家决定将水平桌面做成可调节角度的桌面.新桌面的设计图如图1,AB可绕点A旋转,在点C处安装一根可旋转的支撑臂CDAC=30cm.

(1)如图2,当∠BAC=24°时,CDAB,求支撑臂CD的长;

(2)如图3,在 (1)中 CD的长不变的情况下,当∠BAC=12°时,求AD的长.(结果保留根号)

(参考数据: sin24°≈0.40,cos24°≈0.91,tan24°≈0.46, sin12°≈0.20)

 

 

 

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案