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一天上午6点,王老师从学校出发,乘车到市里开会,8点钟准时到场,中午12点钟回到学校,他这一段时间内的路程S(千米)(即离开学校的距离)与时间t(小时)的关系可用下列图中的折线表示.根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)开会地点离学校多远?
(2)王老师在市里逗留了多长时间?
(3)请你用一段简短的话,对王老师从上午6点钟到中午12点钟的活动情况进行描述.

解:(1)开会地点离学校45千米;
(2)在市里逗留了3小时;
(3)王老师上午6点钟从学校出发,乘车到市里开会,行驶到30千米处,发生了堵车,堵了大约30分钟才通车,8点钟到达会场,开了3小时的会,11点钟会议结束就返校,结果12点钟回到学校.
分析:(1)如图可知开会地点离学校有45千米;
(2)由图象可以看出从8点开会,11点会议结束,总共逗留3小时;
(3)王老师由上午6点钟从学校出发,乘车到市里开会,到了30公里处时,发生了堵车,堵了约30分钟才通车,在8点钟准时到达会场开了3个小时的会,会议-结束就返校,结果在12点钟到校.
点评:本题主要考查函数的图象的知识点,解答本题的关键是能通过函数的图象上获取解题的相关信息,本题难度一般.
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科目:初中数学 来源: 题型:

32、一天上午6点,王老师从学校出发,乘车到市里开会,8点钟准时到场,中午12点钟回到学校,他这一段时间内的路程S(千米)(即离开学校的距离)与时间t(小时)的关系可用下列图中的折线表示.根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)开会地点离学校多远?
(2)王老师在市里逗留了多长时间?
(3)请你用一段简短的话,对王老师从上午6点钟到中午12点钟的活动情况进行描述.

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(1)开会地点离学校多远?
(2)王老师在市里逗留了多长时间?
(3)请你用一段简短的话,对王老师从上午6点钟到中午12点钟的活动情况进行描述.

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(1)开会地点离学校多远?

(2)王老师在市里逗留了多长时间?

(3)请你用一段简短的话,对王老师从上午6点钟到中午12点钟的活动情况进行描述。

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