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请先画一个直角三角形ABC,使∠C=90°,再画两锐角∠A,∠B的角平分线AO、BO交于点O.
(1)请计算∠AOB的度数;
(1)经过点O画直线DEAB交AC于点D,交BC于点E;其中有两个等腰三角形,找一个出来加以说明.
(1)Rt△ABC如图所示,
∵∠C=90°,
∴∠ABC+∠BAC=180°-90°=90°,
∵AO、BO分别是∠BAC、∠ABC的平分线,
∴∠OAB=
1
2
∠BAC,∠OBA=
1
2
∠ABC,
∴∠OAB+∠OBA=
1
2
(∠ABC+∠BAC)=
1
2
×90°=45°,
在△AOB中,∠AOB=180°-(∠OAB+∠OBA)=180°-45°=135°;

(2)等腰三角形有△BOE和△AOD.
以证明△AOD为例:
∵AO是∠BAC的平分线,
∴∠BAO=∠DAO,
∵DEAB,
∴∠BAO=∠AOD,
∴∠AOD=∠DAO,
∴AD=OD,
即△AOD是等腰三角形.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

在如图中按要求画图.
(1)过B画AC的垂线段;
(2)过A画BC的垂线;
(2)画出表示点C到AB的距离的线段.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在直角三角形中,一直角边比另一直角边长1,且斜边长为5.
(1)请画出这个直角三角形的内切圆;
(2)并求出此内切圆的半径.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

海门校服厂里有大量的剩余的三角形边角布料,现找出其中一种,测得AC=8cm,BC=6cm,AB=10cm(如图),现在要从这种三角形边角布料中剪出最大的圆,绣成海门实验学校的校徽.
(1)请你在下面备用的三角形中,设计出符合要求的圆的示意图.
(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹,作垂线可以用三角尺.)
(2)计算出这种布料绣成的校徽面积.(答案可带π)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

在△ABC中,借助作图工具可以作出中位线EF,沿着中位线EF一刀剪开后,用得到的△AEF和四边形EBCF可以拼成平行四边形EBCP,剪切线与拼图如图①所示,仿上述方法,按要求完成下列操作设计,并在规定位置画出图示.
(1)在△ABC中,增加条件:______,沿着______一刀剪切后可以拼成矩形,剪切线与拼图画在图②的位置;
(2)在△ABC中,增加条件:______,沿着______一刀剪切后可以拼成正方形,剪切线与拼图画在图③的位置.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,△ABC是不等边三角形,DE=BC,以D,E为两个顶点作位置不同的三角形,使所作的三角形与△ABC全等,这样的三角形最多可以画出______个.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图所示,已知两条铁路的交叉点为O.一次军事演习中,红、蓝两军分别驻扎在铁路两旁的M、N处,要在两铁路间建一个军需供应站A,并使A到两条铁路距离相等,到M、N两点的距离相等,请你在图中标出这一军需供应站的位置.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

初三(1)班的同学们在解题过程中,发现了几种利用尺规作一个角的半角的方法.
题目:在△ABC中,∠ACB=80°,求作:∠ADB=40°.
方法1:如图1,延长AC至D,使得CD=CB,连接DB,可得∠ADB=40°;
方法2:如图2,作∠CAB的平分线和△ABC的外角∠CBE的平分线,两线相交于点D,可得∠ADB=40°.
仿照他们的做法,利用尺规作图解决下列问题,要求保留作图痕迹.
(1)请在图1和图2中分别出作∠APB=20°;
(2)当∠ACB=60°时,在图3中作出∠APB=30°,且使点P在直线l上.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

某乡镇要修建一处公共服务设施,使它到三个村庄A、B、C的距离相等.
(1)若三个村庄A、B、C的位置如图所示,请你在图中准确确定出公共设施(用点O表示)的位置;(要求:有作图痕迹,不写作法)
(2)连接AC、BC、AO、BO后,若∠ACB=65°,则∠AOB的度数为______.

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