精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD是△ABC的角平分线,BC=6.求点D到AB边的距离.

2cm

【解析】

试题分析:首先过点D作DE⊥AB于E,由在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的角平分线,根据角平分线的性质,即可得DE=CD,即可求得CD的长,继而求得点D到AB的距离.

【解析】
过点D作DE⊥AB于E,

∵在△ABC中,∠C=90°,

∴DC⊥AC,

∵AD是∠BAC的角平分线,

∴DE=CD,

设CD=DE=x,

∠B=30°,

∴BD=2x,

∴BC=2x+x=6,

解得:DE=DC=2.

故点D到AB的距离为2cm.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级上3.1认识不等式2(解析版) 题型:填空题

若关于x的不等式(1﹣a)x>2的解集为,则|1﹣a|﹣|a+2|= .

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级上2.8直角三角形全等的判定(解析版) 题型:解答题

如图,已知在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,分别过B、C向过A的直线作垂线,垂足分别为E、F.

(1)如图①过A的直线与斜边BC不相交时,求证:EF=BE+CF;

(2)如图②过A的直线与斜边BC相交时,其他条件不变,若BE=10,CF=3,求:FE长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级上2.8直角三角形全等的判定(解析版) 题型:选择题

如图,若要用“HL”证明Rt△ABC≌Rt△ABD,则还需补充条件( )

A.∠BAC=∠BAD B.AC=AD或BC=BD C.AC=AD且BC=BD D.以上都不正确

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级上2.7探索勾股定理(解析版) 题型:解答题

请根据我国古代数学家赵爽的弦图(如图),说明勾股定理.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级上2.7探索勾股定理(解析版) 题型:填空题

已知Rt△ABC中,∠C=90°,点D是AB边的中点,若AC=6,CD=5,则△ABC的周长为 .

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级上2.7探索勾股定理(解析版) 题型:选择题

(2012•安庆一模)如图,在3×3的网格中,每个网格线的交点称为格点.已知图中A、B两个格点,请在图中再寻找另一个格点C,使△ABC成为等腰三角形,则满足条件的点C有( )

A.4个 B.6个 C.8个 D.10个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级上2.4等腰三角形的判定定理2(解析版) 题型:解答题

如图,在△ABC中,∠B=∠C=30°,D是BC的中点,连接AD,求∠BAD与∠ADC的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级上2.4等腰三角形的判定定理1(解析版) 题型:?????

等边△ABC,在平面内找一点P,使△PBC、△PAB、△PAC均为等腰三角形,具备这样条件的P点有多少个?( )

A.1个 B.4个 C.7个 D.10个

查看答案和解析>>

同步练习册答案