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    计算：


    解：原式=

                   =          


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     已知关于，的方程组的解为正数，则              .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知直线y=-x+2分别与x轴， y轴交于A，B两点，与双曲线y=交于E，F两点，若AB=2EF，则k的值是

       A．-1     B．1      C．       D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列计算中，正确的是

     A.a3·a2=a6   B.（π-3.14）º=1  C.  D.        

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，∠C=90°，∠=25°，以点C为圆心，BC为半径的圆交AB于点D，交AC于点E，则的度数为             

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在平面直角坐标系xOy中，已知一次函数y =kx+b的图象经过点A(1，0)，与反比例函数(x>0)的图象相交于点B(2，1)．

      ①求m的值和一次函数的解析式；

      ②结合图象直接写出：当x>0时，不等式kx+b>的解集

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    把一条弯曲的公路改成直道，可以缩短路程.用几何知识解释其道理正确的是

    A．两点确定一条直线                  B．垂线段最短      

    C．两点之间线段最短                  D．三角形两边之和大于第三边

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     在数学活动课上，王老师发给每位同学一张半径为6个单位长度的圆形纸板，要求同学们：（1）从带刻度的三角板、量角器和圆规三种作图工具中任意选取作图工具，把圆形纸板分成面积相等的四部分；（2）设计的整个图案是某种对称图形.王老师给出了方案一，请你用所学的知识再设计两种方案，并完成下面的设计报告.

    名 称

    四等分圆的面积

    方 案

    方案一

    方案二

    方案三

    选用的工具

    带刻度的三角板

     画出示意图

    简述设计方案

    作⊙O两条互相垂直的直径AB、CD，将⊙O的面积分成相等的四份.

    指出对称性

    既是轴对称图形又是中心对称图形

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知杭州市某天六个整点时的气温绘制成的统计图，则这六个整点时气温的中位数是    　   .

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