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    下列计算正确的是（　　）
    A、x•x3=x3
    B、（-a）10=a10
    C、10-2=20
    D、y7+y7=y14
    考点：幂的乘方与积的乘方,合并同类项,同底数幂的乘法,负整数指数幂
    专题：
    分析：结合选项分别进行同底数幂的乘法、积的乘方、合并同类项等运算，然后选择正确选项．
    解答：解：A、x•x3=x4，原式错误，故本选项错误；
    B、（-a）10=a10，原式正确，故本选项正确；
    C、10-2=0.01，原式错误，故本选项错误；
    D、y7+y7=2y7，原式错误，故本选项错误．
    故选B．
    点评：本题考查了同底数幂的乘法、积的乘方、合并同类项等知识，掌握运算法则是解答本题的关键．
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    若数2，3，x，5，6五个数的平均数为4，则这五个数的标准差为
     
    ．

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    多项式4x3y3-5x4y3-3x2-y2+5x+2的次数是
     
    ，项数是
     
    ，常数项是
     
    ．

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    计算：|
    		3
    -3|+（π-1）0-（-
    1
    2
    ）-2+
    38
    ．

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    已知x=2是一元一次方程ax-6=0的解，则a的值为（　　）
    A、1B、2C、3D、6

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    小明准备了五张形状、大小完全相同的不透明卡片，正面分别写-2、-1、0、
    1
    2
    、1，将这五张卡片的正面朝下放在桌面上，从中任意抽取一张，将卡片上的数字记为a，代入关于x的方程
    2
    x-2
    +
    ax+1
    2-x
    =2中，则方程有正整数解的概率是
     
    ．

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    用一个钉子把一根木条钉在木板上，用手拨木条转动说明
     
    ，用两个钉子就固定了，说明
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，要判定DF∥AB，那么补充的一个条件为
     
    ，若补充一个条件为
     
    ，则可判定EF∥BC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简（
    x2-4x+4
    x2-x
    ）÷（1-
    1
    x-1
    ），然后从-
    		3
    ＜x＜
    		3
    范围内选取一个合适的整数作为x的值代入求值．

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