【题目】某班“数学兴趣小组”对函数的图象和性质进行了探究,探究过程如下,请补充完整.
()自变量
的取值范围是全体实数,
与
的几组对应值列表:
其中__________.
()根据上表数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并画出了函数图象的一部分,请画出该函数图象的另一部分.
()观察函数图象,写出一条函数的性质.
()进一步探究函数图象发现:
①方程有__________个实数根.
②方程有
个实数根,
的取值范围是__________.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在△ABC中,AD平分∠BAC交BC于D,∠MDN的两边分别与AB,AC相交于M,N两点,且DM=DN.
(1)如图甲,若∠C=90°,∠BAC=60°,AC=9,∠MDN=120°,ND∥AB.
①写出∠MDA= °,AB的长是 .
②求四边形AMDN的周长;
(2)如图乙,过D作DF⊥AC于F,先补全图乙再证明AM+AN=2AF.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,将一块含有角的三角板放置在一条直线上,
边与直线
重合,
边的垂直平分线与边
分别交于
两点,连接
.
(1) 是 三角形;
(2)直线上有一动点
(不与点
重合) ,连接
并把
绕点
顺时针旋转
到
,连接
.当点
在图2所示的位置时,证明
.我们可以用
来证明
,从而得到
.当点
移动到图3所示的位置时,结论是否依然成立?若成立,请你写出证明过程;若不成立,请你说明理由.
(3)当点在
边上移动时(不与点
重合),
周长的最小值是 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】对于平面直角坐标系中的任意两点,
,我们把
叫
,
两点间的“平面距离”,记作
.
()已知
为坐标原点,动点
是坐标轴上的点,满足
,请写出点
的坐标.答:__________.
()设
是平面上一点,
是直线
上的动点,我们定义
的最小值叫做
到直线
的“平面距离”.试求点
到直线
的“平面距离”.
()在上面的定义基础上,我们可以定义平面上一条直线
与⊙
的“直角距离”:在直线
与⊙
上各自任取一点,此两点之间的“平面距离”的最小值称为直线
与⊙
的“平面距离”,记作
.
试求直线与圆心在直线坐标系原点、半径是
的⊙
的直角距离
__________.(直接写出答案)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】李先生参加了清华同方电脑公司推出的分期付款购买电脑活动,他购买的电脑价格为万元,交了首付之后每月付款
元,
月结清余款.
与
的函数关系如图所示,试根据图象提供的信息回答下列问题.
确定
与
的函数关系式,并求出首付款的数目;
如打算每月付款不超过
元,李先生至少几个月才能结清余款?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】请阅读下列材料:
问题:如图,在正方形和平行四边形
中,点
,
,
在同一条直线上,
是线段
的中点,连接
,
.
探究:当与
的夹角为多少度时,平行四边形
是正方形?
小聪同学的思路是:首先可以说明四边形是矩形;然后延长
交
于点
,构造全等三角形,经过推理可以探索出问题的答案.
请你参考小聪同学的思路,探究并解决这个问题.
(1)求证:四边形是矩形;
(2)与
的夹角为________度时,四边形
是正方形.
理由:
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校为美化校园,计划对面积为1800m2的区域进行绿化,安排甲、乙两个工程队完成.已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿化的面积的2倍,并且在独立完成面积为400 m2区域的绿化时,甲队比乙队少用4天.
(1)求甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是多少m2?
(2)若学校每天需付给甲队的绿化费用是0.4万元,乙队为0.25万元,要使这次的绿化总费用不超过8万元,至少应安排甲队工作多少天?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,等边△OAB的边长为2,点B在x轴上,反比例函数的图象经过A点,将△OAB绕点O顺时针旋转α(0°<α<360°),使点A落在双曲线上,则α=________________.
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