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    先化简再求值：3x2y-[2x2y-3（2xy-x2y）+5xy]，其中（x-2）2+|y+1|=0．
    考点：整式的加减—化简求值,非负数的性质：绝对值,非负数的性质：偶次方
    专题：计算题
    分析：原式去括号合并得到最简结果，利用非负数的性质求出x与y的值，代入计算即可求出值．
    解答：解：原式=3x2y-2x2y+6xy-3x2y-5xy=-2x2y+xy，
    ∵（x-2）2+|y+1|=0，∴x-2=0，y+1=0，即x=2，y=-1，
    则原式=8-2=6．
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，以及非负数的性质，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    线段AB内一点P，且AP2=AB•BP，AB=1，则AP=（　　）
    A、
    		5
    +1
    2
    B、
    3-
    		5
    2
    C、
    		5
    -1
    2
    D、
    3+
    		5
    2

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    下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    已知x+
    1
    x
    =5    ，那么x2+
    1
    x2
    =（　　）
    A、23B、25C、27D、-2

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    如图．将一个Rt△ABC形状的楔子从木桩的底端点P处沿水平方向打入木桩底下，使木桩向上运动．已知楔子斜面的倾斜角为20°，若楔子沿水平方向前移8cm（如箭头所示），则木桩上升了（单位：cm）（　　） 
    A、8sin20°
    B、8tan20°
    C、8cos20°
    D、
    8
    tan20°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数y=-x2+4x-3与x轴交于A、B两点（A点在B点左侧），顶点为M．
    （1）求A、B、M三点的坐标；
    （2）在给定的直角坐标系中，画出这个函数的图象，并根据图象写出当y＜0时，x的取值范围；
    （3）若将此图象沿x轴向左平移3个单位，请写出平移后图象所对应的函数关系式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，是正六边形ABCDEF，现用一条直线把它的面积分成相等的两部分．请你分别用两种不同的方法画出这条直线（画图仅限用直尺，保留作图痕迹）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    据媒体报道，某县2011年旅游纯收入约2000万元，2013年旅游纯收入约2880万元，若2012年、2013年旅游纯收入逐年递增，请解答下列问题：
    （1）求这两年该县旅游纯收入的年平均增长率；
    （2）如果今后两年仍保持相同的年平均增长率，请你预测到2015年该县旅游纯收入约多少万元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    5
    2
    （2a2b-ab2）-（
    1
    2
    ab2+3a2b），其中a=3，b=-
    1
    3
    ．

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