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如图,AB∥CD,P为定点,E、F分别是AB、CD上的动点.

(1)求证:∠P=∠BEP+∠PFD;
(2)若M为CD上一点,如图2,∠FMN=∠BEP,且MN交PF于N.试说明∠EPF与∠PNM关系,并证明你的结论;
(3)移动E、F使得∠EPF=90°,如图3,作∠PEG=∠BEP,求∠AEG与∠PFD度数的比值.
考点:平行线的性质
专题:几何图形问题,证明题
分析:(1)如图1,过点P作PG∥AB,根据平行线的性质进行证明;
(2)利用(1)中的结果和三角形外角定理可以推知∠EPF=∠PNM;
(3)利用(1)中的结论得到∠1+∠2=90°,结合已知条件∠PEG=∠BEP,即∠1=∠3得到∠4=180°-2∠1,易求∠AEG与∠PFD度数的比值.
解答:(1)证明:如图1,过点P作PG∥AB.则∠1=∠BEP.
又∵AB∥CD,
∴PG∥CD,
∴∠2=∠PFD,
∴∠EPF=∠1+∠2=∠BEP+∠PFD,即∠EPF=∠BEP+∠PFD;

(2)∠EPF=∠PNM.理由如下:
由(1)知,∠EPF=∠BEP+∠PFD.
如图2,∵∠FMN=∠BEP,
∴∠EPF=∠FMN+∠PFD.
又∵∠PNM=∠FMN+∠PFD.
∴∠EPF=∠PNM;

(3)如图,∵由(1)知∠1+∠2=90°.
∴∠1=90°-∠2.
又∵∠1=∠3,
∴∠4=180°-2∠1=2∠2,
∴∠4:∠2=2:1.即∠AEG与∠PFD度数的比值为2:1.
点评:本题考查了平行线的性质.解答(2)、(3)题时,可以直接利用(1)的结论.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图.在平面直角坐标系中,点0为坐标原点.直线y=
3
4
x+6
与x轴交于点A,与y轴交于点C,点B为x轴正半轴上一点,∠CAB=∠OCB,点E从A点出发沿AC向C点运动,点F从B点出发沿BC向C点运动,两点同时出发,速度均为1个单位/秒.并且一个点到达终点时另一个点也停止运动.设运动时间为t秒.
(1)求直线BC的解析式;
(2)连接EF.将线段EF绕点F顺时针旋转45°,得到线段FC,过点E作EM⊥FG.垂足为M,连接MC.求MC的长;
(3)在(2)的条件下,作点M关于直线EF的对称点N,连接NB、CN.当t为何值时,△CNB为直角三角形.

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(1)计算:|-
3
|-(-4)-1+(
π
3
-2
)0
-2cos30°;
(2)解方程:2x2-3x-2=0(配方法).

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如图1,把一张长方形的纸片ABCD沿对角线BD折叠,点C落在E处,BE交AD于点F.
(1)求证:FB=FD;
(2)如图2,连接AE,求证:AE∥BD;
(3)如图3,延长BA,DE相交于点G,连接GF并延长交BD于点H,求证:GH垂直平分BD.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(
1
2
)0-(
1
3
)-2

(2)(-
1
2
)2÷(-2)-3×(-2)-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB∥CD,∠1=∠F,∠2=∠E,求∠EOF的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果单项式2mxay与-5nx2a-3y是关于x,y的单项式,且它们是同类项.
(1)(7a-22)2004的值.
(2)若2mxay+5nx2a-3y=0,求(2m+5n)2005的值.

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求值:
(1)若3x=2,3y=4,求92x-y+27x-y的值.   
(2)已知2x+5y-3=0,求4x•32y的值.

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阅读下列解方程组的方法,然后解答问题:
解方程组
14x+15y=16,①
17x+18y=19②
时,由于x,y的系数及常数项的数值较大,如果用常规的代入消元法、加减消元法来解,不仅计算量大,且易出现运算错误.而采用下面的解法则比较简单:
②-①,得3x+3y=3,所以x+y=1,③
③×l4,得l4x+14y=14,④
①-④,得y=2,从而得x=-l.
所以原方程组的解是
x=-1
y=2.

请你运用上述方法解方程组:
2008x+2009y=2010
2011x+2012y=2013.

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