分析 (1)先连接AD,则S△ABC=S△ABD+S△ACD,再根据△ABC是等边三角形,边长为a,高为h,DE⊥AB,DF⊥AC,DE=x,DF=y,列出等式$\frac{1}{2}$ah=$\frac{1}{2}$ax+$\frac{1}{2}$ay,进而得出h=x+y;
(2)先连接AD,BD,CD,则S△ABC=S△ABD+S△ACD+S△BCD,再根据△ABC是等边三角形,边长为a,高为h,DE⊥AB,DF⊥AC,DM⊥BC,DE=x,DF=y,DM=z,列出等式$\frac{1}{2}$ah=$\frac{1}{2}$ax+$\frac{1}{2}$ay+$\frac{1}{2}$az,进而得到h=x+y+z;
(3)先连接AD,BD,CD,则S△ABC=S四边形ABDC-S△BCD=S△ABD+S△ACD-S△BCD,再根据△ABC是等边三角形,边长为a,高为h,DE⊥AB,DF⊥AC,DM⊥BC,DE=x,DF=y,DM=z,列出等式$\frac{1}{2}$ah=$\frac{1}{2}$ax+$\frac{1}{2}$ay-$\frac{1}{2}$az,即可得到h=x+y-z.
解答 解:(1)x、y、h的数量关系:h=x+y.
证明:如图1,连接AD,则S△ABC=S△ABD+S△ACD,
∵△ABC是等边三角形,边长为a,高为h,
∴S△ABC=$\frac{1}{2}$ah,
∵DE⊥AB,DF⊥AC,DE=x,DF=y,
∴S△ABD+S△ACD=$\frac{1}{2}$ax+$\frac{1}{2}$ay,
∴$\frac{1}{2}$ah=$\frac{1}{2}$ax+$\frac{1}{2}$ay,
∴h=x+y;
(2)x、y、z、h的数量关系:h=x+y+z.
证明:如图2,连接AD,BD,CD,则S△ABC=S△ABD+S△ACD+S△BCD,
∵△ABC是等边三角形,边长为a,高为h,
∴S△ABC=$\frac{1}{2}$ah,
∵DE⊥AB,DF⊥AC,DM⊥BC,DE=x,DF=y,DM=z,
∴S△ABD+S△ACD+S△BCD=$\frac{1}{2}$ax+$\frac{1}{2}$ay+$\frac{1}{2}$az,
∴$\frac{1}{2}$ah=$\frac{1}{2}$ax+$\frac{1}{2}$ay+$\frac{1}{2}$az,
∴h=x+y+z;
(3)x、y、z、h的数量关系:h=x+y-z.
理由:如图3,连接AD,BD,CD,则S△ABC=S四边形ABDC-S△BCD=S△ABD+S△ACD-S△BCD,
∵△ABC是等边三角形,边长为a,高为h,
∴S△ABC=$\frac{1}{2}$ah,
∵DE⊥AB,DF⊥AC,DM⊥BC,DE=x,DF=y,DM=z,
∴S△ABD+S△ACD+S△BCD=$\frac{1}{2}$ax+$\frac{1}{2}$ay-$\frac{1}{2}$az,
∴$\frac{1}{2}$ah=$\frac{1}{2}$ax+$\frac{1}{2}$ay-$\frac{1}{2}$az,
∴h=x+y-z.
点评 本题属于三角形综合题,主要考查了面积法的运用,三角形面积计算公式以及等边三角形的性质的运用,解决问题的关键是作辅助线构造三角形,根据三角形之间的面积关系列出等式进行化简变形.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 3(x-1)=1-2(2+3x) | B. | 3(x-1)=1+2(2x+3) | C. | 3(x-1)=6-2(2x+3) | D. | 3(x-1)=6+2(2x+3) |
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