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6.把命题改成“如果…,那么…”的形式:邻补角相等.如果两个角是邻补角,那么这两个角相等.

分析 分清题目的已知与结论,即可解答.

解答 解:把命题“邻补角相等”改写为“如果…那么…”的形式是:如果两个角是邻补角,那么这两个角相等.
故答案是:如果两个角是邻补角,那么这两个角相等.

点评 本题主要考查了命题的定义,正确理解定义是关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.计算:$\sqrt{4}$+|-2|+$\root{3}{27}$+(-1)2015

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.已知∠1=∠2,则下列结论一定成立的是(  )
A.AB∥CDB.∠B=∠DC.AD∥BCD.∠3=∠4

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14.如图,数轴上有A,B,C,D四个点,其中表示-1的相反数的点是(  )
A.点AB.点BC.点CD.点D

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,AB=12cm,点P从A出发沿AC向C点以1cm/s的速度匀速移动;点Q从C出发沿CB向B点以$\sqrt{3}$cm/s的速度匀速移动,点P、Q分别从起点同时出发,移动到某一位置时所需时间为t秒;点O为AB的中点.
(1)当t=2时,求线段PQ的长度;
(2)连接OC,当PQ⊥OC时,求出t的值;
(3)连结PO,PQ,是否存在t的值,使△OPQ成为以PQ为斜边的直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.一次函数y=(k-2)x+k2-4的图象经过原点,则k的值为(  )
A.3B.2C.-2D.2或-2

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.如图,将面积为9的△ABC沿BC方向平移2个单位得到△A1B1C1,若B1C=4,则△A1B1C1的底边B1C1上的高为3.

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15.计算:
(1)$\sqrt{(-4)^{2}}$-($\sqrt{5}$)2
(2)$\sqrt{24}$÷$\sqrt{3}$-$\sqrt{\frac{1}{2}}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.如图,已知△ABC,AB=AC,∠A=90°,直角∠EPF的顶点P是BC的中点,两边PE,PF分别交AB,AC于点E、F.给出以下四个结论:
①AE=CF;
②EF=AP;
③△EPF是等腰直角三角形;
④S四边形AEPF=$\frac{1}{2}$S△ABC
上述结论始终正确的有(  )
A.①②③B.①③C.①③④D.①②③④

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