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    下列等式中，反映y是x的反比例函数的是（　　）
    A、y=4xB、y=4C、y=4x+4D、xy=4
    分析：找到可整理为y=
    k
    x
    （其中k是常数，且k≠0）的式子即可．
    解答：解：A、为正比例函数，不符合题意；
    B、没有自变量，不是函数，不符合题意；
    C、为一次函数，不符合题意；
    D、可整理为y=
    4
    x
    ，是反比例函数，符合题意；
    故选D．
    点评：本题考查反比例函数的定义特点，反比例函数解析式的一般形式为：y=
    k
    x
    （k≠0），注意掌握不同类型函数的特点．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数和数之间的关系有时真奇妙，如2+2=2×2，3+
    3
    2
    =3×
    3
    2
    ，即两个数的和恰好与它们的积相等，下列等式中能反映上述规律的是（　　）
    A、x-
    x
    x+1
    =
    x2
    x+1
    B、x+
    x
    x-1
    =
    x2
    x-1
    C、x+1+
    1
    x-1
    =
    x2
    x-1
    D、x-1+
    1
    x+1
    =
    x2
    x+1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•珠海）观察下列等式：
    12×231=132×21，
    13×341=143×31，
    23×352=253×32，
    34×473=374×43，
    62×286=682×26，
    …
    以上每个等式中两边数字是分别对称的，且每个等式中组成两位数与三位数的数字之间具有相同规律，我们称这类等式为“数字对称等式”．
    （1）根据上述各式反映的规律填空，使式子称为“数字对称等式”：
    ①52×
    275
    275
    =
    572
    572
    ×25；
    ②
    63
    63
    ×396=693×
    36
    36
    ．
    （2）设这类等式左边两位数的十位数字为a，个位数字为b，且2≤a+b≤9，写出表示“数字对称等式”一般规律的式子（含a、b），并证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    下列等式中，反映y是x的反比例函数的是


    1. A.
      y=4x
    2. B.
      y=4
    3. C.
      y=4x+4
    4. D.
      xy=4

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    数和数之间的关系有时真奇妙，如2+2=2×2，3+数学公式=3×数学公式，即两个数的和恰好与它们的积相等，下列等式中能反映上述规律的是


    1. A.
      数学公式
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      数学公式
    4. D.
      数学公式

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