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把两块边长为4的等边三角板ABC和DEF先如图1放置,使三角板DEF的顶点D与三角板ABC的AC边的中点重合,DF经过点B,射线DE与射线AB相交于点M,接着把三角形板ABC固定不动,将三角形板DEF由图11-1所示的位置绕点D按逆时针方向旋转,设旋转角为α.其中0°<α<90°,射线DF与线段BC相交于点N(如图2示).
(1)当0°<α<60°时,求AM•CN的值;
(2)当0°<α<60°时,设AM=x,两块三角形板重叠部分的面积为y,求y与x的函数解析式并求定义域;
(3)当BM=2时,求两块三角形板重叠部分的面积.

解:(1)∵△ABC和△DEF都是边长为4的等边三角形,
∴∠A=∠C=∠EDF=60°,
∴∠AMD+∠ADM=120°,∠ADM+∠NDC=120°,
∴∠AMD=∠NDC,
∴△AMD∽△CDN,
∴AM:DC=AD:CN,即AM•CN=DC•AD,
而D点为AC的中点,
∴DC=AD=2,
∴AM•CN=4;
(2)分别过D点作DP⊥AB于P,DQ⊥BC于Q,连DB,如图
∵∠A=∠C=60°,DA=DC=2,
∴AP=CQ=1,
∴DP=DQ=
AM=x,则CN=,MB=4-x,BN=4-
∵BD为等边三角形的高,
∴点D到EF的距离为DB,
∴两块三角形板重叠部分为四边形DMBN,
∴y=S△DBM+S△DBN=•(4-x)+•(4-
=4-x-
在图(1)中,AM=1,
∴当0°<α<60°时,x的取值范围为1<x<4;
(3)当M在线段AB上,BM=2时,x=4-2=2,
即y=4-×2-
=2
当M点在线段AB的延长线上,如图(备用图),
过D作DH∥BC交AB于H,
∴DH=BC=2,BH=2,
∵BM=2,
∴BP=DH=1,
与①一样可证得△AMD∽△CDN,
∴AM:DC=AD:CN,即AM•CN=DC•AD,
∴6×CN=4,即CN=
∴PN=4-1-=
∴S△DPN=PN•DQ=××=
分析:(1)根据等边三角形的性质得到∠A=∠C=∠EDF=60°,则∠AMD+∠ADM=120°,∠ADM+∠NDC=120°,可得∠AMD=∠NDC,根据相似三角形的判定定理得到△AMD∽△CDN,有相似的性质得到AM:DC=AD:CN,即AM•CN=DC•AD,然后把DC=AD=2代入计算即可;
(2)分别过D点作DP⊥AB于P,DQ⊥BC于Q,连DB,根据等边三角形的性质得∠A=∠C=60°,而DA=DC=2,根据含30°的直角三角形三边的关系得到AP=CQ=1,DP=DQ=,由AM=x,得CN=,MB=4-x,BN=4-,两块三角形板重叠部分为四边形DMBN,则y=S△DBM+S△DBN,然后根据三角形的面积公式计算即可,易得到当0°<α<60°时,x的取值范围为1<x<4;
(3)当M在线段AB上,BM=2时,x=4-2=2,把x=2代入(2)的关系式中计算即可.当M点在线段AB的延长线上,过D作DH∥BC交AB于H,BP=DH=1,由△AMD∽△CDN,则AM:DC=AD:CN,即AM•CN=DC•AD,可计算出CN,然后根据三角形的面积公式可计算出S△DPN,即两块三角形板重叠部分的面积.
点评:本题考查了相似三角形的判定与性质:有两组角对应相等的两个三角形相似;相似三角形的对应边的比相等.也考查了等边三角形的性质、旋转的性质以及三角形的面积公式.
练习册系列答案
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(2012•普陀区一模)把两块边长为4的等边三角板ABC和DEF先如图1放置,使三角板DEF的顶点D与三角板ABC的AC边的中点重合,DF经过点B,射线DE与射线AB相交于点M,接着把三角形板ABC固定不动,将三角形板DEF由图11-1所示的位置绕点D按逆时针方向旋转,设旋转角为α.其中0°<α<90°,射线DF与线段BC相交于点N(如图2示).
(1)当0°<α<60°时,求AM•CN的值;
(2)当0°<α<60°时,设AM=x,两块三角形板重叠部分的面积为y,求y与x的函数解析式并求定义域;
(3)当BM=2时,求两块三角形板重叠部分的面积.

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(1)如图1,当射线DF经过点B,即点Q与点B重合时,易证△ADM∽△CND.此时,AM·CN=________

(2)将三角形板DEF由图1所示的位置绕点O沿逆时针方向旋转,设旋转角为α.其中0°<α<90°,问AM·CN的值是否改变?说明你的理由.

(3)在(2)的条件下,设AM=x,两块三角形板重叠面积为y,求y与x的函数关系式.(图2,图3供解题用)

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(1)请用三种方法(拼出的两个图形只要不全等就认为是不同的拼法)将图中所给四块直角三角形纸片拼成平行四边形(非矩形),每种方法要把图中所给的四块直角三角形纸片全部用上,互不重叠且不留空隙,并把你所拼得的图形按实际大小画在图1、图2、图3的方格纸上(要求:所画图形各顶点必须与方格纸中的小正方形顶点重合;画图时,要保留四块直角三角形纸片的拼接痕迹);
(2)三种方法所拼得的平行四边形的面积是否是定值?若是定值,请直接写出这个定值;若不是定值,请直接写出三种方法所拼得的平行四边形的面积各是多少;
(3)三种方法所拼得的平行四边形的周长是否是定值?若是定值,请直接写出这个定值;若不是定值,请直接写出三种方法所拼得的平行四边形的周长各是多少

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