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如图,正三角形BCO与正三角形EOD是关于原点O的位似图形,位似比为2:1,点B的坐标为(-2,0),则点D的坐标为(  )
A、(1,0)
B、(1,-1)
C、(
1
2
,-
3
2
D、(1,-2)
考点:位似变换,坐标与图形性质
专题:
分析:利用正三角形的性质得出△ODE的边长,进而利用等边三角形的性质求出D点坐标.
解答:解:∵正三角形BCO与正三角形EOD是关于原点O的位似图形,位似比为2:1,点B的坐标为(-2,0),
∴E(1,0),则EO=DO=DE=1,
∴D点横坐标为;
1
2
,纵坐标为:-
12-(
1
2
)2
=-
3
2

故选;C.
点评:此题主要考查了位似变换以及坐标与图形的性质,利用等边三角形的性质得出是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,在下列五个结论中:
①abc<0;②4ac-b2>0;③a-b+c>2;④a<b<0;⑤ac+2=b,
正确的个数有
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,设D是BC边上的中点,DE平分∠ADB交AB于点E,DF平分∠ADC交AC于点F,则EF与BE+CF的关系是(  )
A、BE+CF=EF
B、BE+CF>EF
C、BE+CF<EF
D、不能确定

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图,有以下结论:
①4a+2b+c<0;②4a-2b+c>2;③abc>0;④16a-4b+c<0;⑤c-a>2
其中所有正确结论的序号是(  )
A、①②B、①③④
C、①②③⑤D、①②③④⑤

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科目:初中数学 来源: 题型:

图中几何体的主视图是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,tanC=
1
2
,AC=3
5
,AB=4,求△ABC的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

函数y=x与y=
k
x
的图象交于点B,过点B分别作BA⊥x轴、BC⊥y轴,点P(m,n)是y=
k
x
图象上任一点,过点P分别作PE⊥x轴、PF⊥y轴,若矩形OABC的面积为9,
(1)求点B的坐标和k的值;
(2)比较矩形OEPF和矩形OABC的周长大小.

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科目:初中数学 来源: 题型:

把2005个正整数1,2,3,4,…,2005按如图方式排列成一个表.
(1)如图,用一正方形框在表中任意框住4个数,记左上角的一个数为x,则另三个数用含x的式子表示出来,从小到大依次是
 
 
 

(2)当(1)中被框住的4个数之和等于396时,x的值为多少?
(3)在(1)中能否框住这样的4个数,它们的和等于156?若能,则求出x的值;若不能,则说明理由.
(4)从左到右的七列中,第
 
列的所有数字的和最大(直接填出结果,不写计算过程)

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了贯彻落实国家关于增强青少年体质的计划,我市全面实施了义务教育学段中小学学生“饮用奶计划”的营养工程.某牛奶供应商拟提供A(原味)、B(草莓味)、C(核桃味)、D(菠萝味)、E(香橙味)等五种口味的学生奶供学生选择(所有学生奶盒形状、大小相同),为了解对学生奶口味的喜好情况,某初级中学九年级(1)班张老师对全班同学进行了调查统计,制成了如图所示的两幅不完整的统计图.
(1)该班共有多少人?
(2)求出喜好A和C学生奶口味的人数;
(3)该班五种口味的学生奶喜好人数组成一组统计数据,求出这组数据的平均数;
(4)将折线统计图补充完整.

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