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     如图，点B、E、F、C在同一直线上,已知∠A =∠D，∠B =∠C，要使△ABF≌△DCE，以“AAS”需要补充的一个条件是                   （写出一个即可）．

     

                            


    AF=DE或BF=CE或BE=CF


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    如图，若△ABC≌△A1B1C1，且∠A=110°，∠B=40°，则∠C1=　______度.

       

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在四边形ABCD中，AB=AD，CB=CD，若连接AC、BD相交于点O，则图中全等三角形共有（　　）

    A．1对             B．2对            C．3对       D．4对

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，AB=AC，点E、F分别是AB、AC的中点，求证：△AFB≌△AEC．

                                                     

                                           

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知中，， 是高和的交点，，则线段的长度为（    ）.

    A．        B． 4         C．         D．

                           

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，分别过点B，C作过点A的直线的垂线BD，CE，垂足分别为点D,E.若BD=2，CE=3，则AE=                ，AD=            .

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝BC，BE⊥CE于点E．AD⊥CE于点D．

    求证：△DEC≌△CDA．

                                                


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，有两个长度相同的滑梯（即BC=EF），左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等，则∠ABC+∠DFE=__________度

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知△ABC中，AD是角平分线，AB=5，AC=3，且S△ADC=6，则S△ABD=　   　．

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