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    16．分式$\frac{2}{x-1}$有意义，则x的取值范围是（　　）
    A．x≠1B．x=1C．x≠-1D．x≠0

    分析 根据分母不为零分式有意义，可得答案．

    解答 解：由题意，得
    x-1≠0，
    解得x≠1，
    故选A

    点评 本题考查了分式有意义的条件．（1）分式有意义的条件是分母不等于零．（2）分式无意义的条件是分母等于零．

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    6．为了配合“绿色盐城”建设，展示“射阳风景”，某社区计划对面积为3600m2的区域进行绿化，经投标，由甲、乙两个工程队来完成，已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿化面积的2倍，并且在独立完成面积为600m2区域的绿化时，甲队比乙队少用3天．
    （1）求甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积；
    （2）设甲工程队施工x天，乙工程队施工y天，刚好完成绿化任务，求y与x的函数解析式；
    （3）若甲队每天绿化费用是0.8万元，乙队每天绿化费用为0.3万元，且甲乙两队施工的总天数不超过25天，则如何安排甲乙两队施工的天数，使施工总费用最低？并求出最低费用．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．如图，一次函数y=mx+1的图象经过点A（-1，0），且与反比例函数y=$\frac{k}{x}$（k≠0）交于点B（n，2）．
    （1）求一次函数和反比例函数的解析式；
    （2）求当1≤x≤6时，反比例函数y的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．小明为校合唱队购买某种服装时，商店经理给出了如下优惠条件：如果一次性购买不超过10件，单价为80元；如果一次性购买多于10件，那么每增加1件，购买的所有服装的单价降低2元，但单价不得低于50元．按此优惠条件，小明一次性购买这种服装x（x为正整数）件，支付y元．
    （1）当x=12时，小明购买的这种服装的单价为76元；
    （2）写出y关于x的函数表达式，并给出自变量x的取值范围；
    （3）小明一次性购买这种服装付了1050元，请问他购买了多少件这种服装？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    11．因式分解：m2n-6mn+9n=n（m-3）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．下列各式中，能满足完全平方公式进行因式分解的是（　　）
    A．2x2-4x+6B．x2+2x+4C．x2-y2+2xyD．4x2-12xy+9y2

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．如图，某社区一建筑物上，悬挂“创文明小区，建和谐社会”的宣传条幅AB，小明站在位于建筑物正前方的台阶上D点处测得条幅顶端A的仰角为36.5°，朝着条幅的方向走到台阶下的E点处，测得条幅顶端A的仰角为64°，已知台阶DE的坡度为1：2，DC=2米，则条幅AB的长度为7.8米．
    （结果精确到0.1米，参考数据sin36.5°≈0.6，tan36.5°≈0.75，sin64°≈0.9，tan64°≈2.1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．先化简分式：（$\frac{{x}^{2}-2x+4}{x-1}$+2-x）÷$\frac{{x}^{2}-4}{1-x}$，然后在-2，-1，0，1，2中选一个合适的代入求值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．如图，在?ABCD中，增添一个条件四边形ABCD就成为矩形，这个条件是（　　）
    A．AC⊥DBB．AB∥DCC．AB=CDD．AC=BD

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