精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
已知,在△ABC中,分别以AB,AC为斜边作等腰直角三角形ABM和CAN,P是边BC的中点,求证:PM=PN.
考点:三角形中位线定理,全等三角形的判定与性质,直角三角形斜边上的中线
专题:证明题
分析:如图你作辅助线;首先证明MD=PQ、PD=NQ,∠MDP=∠PQN,然后运用SAS公理证明△MDP≌△PQN,即可解决问题.
解答:解:如图,分别取AB、AC的中点D、Q;
连接DM、DP;QN、QP;
∵点P为BC的中点,
∴DP∥AC,DP=
1
2
AC;同理可证:
PQ∥AB,PQ=
1
2
AB;
∴∠BDP=∠PQC=∠BAC(设为α);
∵△ABM、△ACN均为等腰直角三角形,
且D、Q均为AB、AC的中点,
∴MD=
1
2
AB,NQ=
1
2
AC,∠MDB=∠NQC=90°,
∴MD=PQ、PD=NQ,∠MDP=∠PQN=90°-α;
在△MDP与△PQN中,
MD=PQ
∠MDP=∠PQN
PD=NQ

∴△MDP≌△PQN(SAS),
∴PM=PN.
点评:该题主要考查了全等三角形的判定及其性质、三角形的中位线定理、直角三角形的性质等几何知识点及其应用问题;解题的关键是作辅助线,灵活运用全等三角形的判定及其性质、三角形的中位线定理等来分析、判断、解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知在三角形ABC中,AB>AC,AD是边上的高,求证:AB2-AC2=BC(BD-CD).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算下列各题
(1)
25
×
16
-2    
(2)
18
-
32
2
+1
(3)(
7
+
3
)(
7
-
3
)-
16

(4)
2
8
-
2

(5)(
27
-
48
)×
3

(6)
50
-
8
18
+
3-1

(7)
27
-
12
3

(8)(
2
+
3
2
(9)
3-
1
81
×3
9
+11
4
121

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

四边形ABCD中,AB=
3
,BC=CD=DA=1.当△ABD和△BCD的面积的平方和为最大时,试确定△ABD为何种三角形?并证明你的结论.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,Rt△OAB与曲线y1=
k
x
的一支交于点C、D,点B在横轴上,AC=OC,△BOD∽△BAO;
(1)求直线OA的解析式y2
(2)若△AOD的面积为9,求k的值;
(3)直接写出y1>y2时x的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

点p(5.-3)关于原点对称的点的坐标是(  )
A、(3,-5)
B、(-5,-3)
C、(-5,3)
D、(-3,5)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

下列图形中既是轴对称,又是中心对称的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

“两次抛一枚均匀的骰子,两次朝上面的点数之和为1”,这一事件是(  )
A、必然事件B、随机事件
C、确定事件D、不可能事件

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某校九年级开展“光盘行动”宣传活动,各班级参加该活动的人数统计结果如下表,对于这组统计数据,下列说法中正确的是(  )
班级1班2班3班4班5班6班
人数526062545862
A、极差是40
B、众数是60
C、平均数是58
D、中位数是58

查看答案和解析>>

同步练习册答案