精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,在?ABCD中,AE⊥BD于点E.BM⊥AC于点M,CN⊥BD于点N,DF⊥AC于点F.求证:EF∥MN.
考点:平行四边形的性质
专题:证明题
分析:用“平行四边形的对角线互相平分”寻找证明△BMO≌△DFO的条件,又用“对角线互相平分的四边形是平行四边形”判定四边形MNFE是平行四边形,从而得MN∥EF.
解答:证明:证明:连接ME、NF,
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴BO=DO,
∵BM⊥AC,DF⊥AC,
∴∠BMO=∠CNO=90°,
在△BMO和△DFO中,
∠BMO=∠CNO
∠BOM=∠CON
BO=DO

∴△BMO≌△DFO(AAS).
∴OM=OF,
同理:OE=ON.
∴四边形MNFE是平行四边形.
∴MN∥EF.
点评:此题考查了平行四边形的判定与性质以及全等三角形的判定与性质.此题难度适中,注意掌握辅助线的作法,注意掌握数形结合思想的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
27
+
12
-
3

(2)
1
2
-
5
2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)|1-
2
|-(-
1
2
2-2cos45°+(
3
-1
0+
38

(2)-3(1-x)-(1-x-x2)+(1-x+x2-x3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解方程组
(1)
y=3x-7
5x+2y=8
;   
(2)
3x-2y=4
2x+3y=7

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某校准备将两幢教学楼间一块长30m、宽20m的长方形空地,建成一个矩形花园.为方便同学们行走和观赏,准备在花园中修两条纵向平行和一条横向弯折的小道,剩余的地方种植花草.如图,要使种植花草的面积为532m2,那么小道的宽度应为多少米?(注:阴影部分表示道路,所有小道的宽度相等,且每段小道均为平行四边形)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,两个同心圆,大圆半径OC,OD分别交小圆于点A,B.已知
AB
的长为8πcm,
CD
的长为12πcm,AC=12cm.求:
(1)∠COD的度数;
(2)小圆的半径r和大圆的半径R.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:3-
x-1
2
=3x-1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知:α、β是方程x2-x-1=0的两个实数根(α<β),
(1)求α、β,并通过计算求α+β的值;
(2)阅读范例,尝试解题.
示例:根据α+β的值,求α22与α33的值.
解:因为α是方程x2-x-1=0的一个实数根,
所以α2-α-1=0,移项得:α2=α+1   ①
同理可得:β2=β+1     ②
由①+②得:α22=(α+1)(β+1)=α+β+2
再根据α+β的值就可以求出α22的值,
因为α是方程x2-x-1=0的一个实数根,
所以α2-α-1=0,移项得:α2=α+1;两边同乘以α得:α32+α    ③
同理可得:β32+β    ④
由③+④得α33=(α2+α)+(β2+β)=(α22)+(α+β)
由此可根据上述α+β、α22的值求出α33的值.
①运用上述方法,计算α55的值?
②计算:(
1+
5
2
)10
+(
1-
5
2
)10
的值.(过程不作要求)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

将一条长为20 厘米的铁丝剪成两段,并以每一段铁丝的长度为周长各做成一个正方形.要使这两个正方形的面积之和等于17平方厘米,那么这段铁丝剪成两段后的长度各是多少?

查看答案和解析>>

同步练习册答案