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【题目】如图,内接于,且的直径.的平分线交于点,过点的切线的延长线于点,过点于点,过点于点

1)求证:

2)试猜想线段之间有何数量关系,并加以证明;

3)若,求线段的长.

【答案】1)见解析;(2,证明见解析;3

【解析】

1)连结OD,先由已知ABD是等腰直角三角形,得DOAB,再根据切线的性质得ODPD,于是可得到DPAB

2)由“一线三垂直模型”易得,进而可得

3)利用勾股定理依次可求直径AB=10,得,再证明可得,进而由求得PD即可.

1)证明:连结,如图,

的直径,

的平分线交于点

为等腰直角三角形,

的切线,

2)答:,证明如下:

的直径,

中,

.

3)解:在中,

为等腰直角三角形,

为等腰直角三角形,

中,

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,在△ABC中,∠ABC=45°,BC=7cmAB=cmP从点B出发沿BC方向向点C运动,当点P到点C时,停止运动

1)如图2,过点PPQBCPQAB于点Q,以PQ为一边向右侧作矩形PQRS,若点R恰好在边AC上,且满足QR=2PQ.BP得值.

(2)以点P为圆心,BP为半径作圆.

①如图3,当⊙P与边AC相切于点E时,求BP的值;

②随着BP的变化,⊙P与△ABC三边的公共点的个数也在变化,请直接写出公共点个数与对应的BP的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,已知抛物线y=﹣x+3x轴交于AB两点,(点A在点B的左侧),与y轴交于点C

1)求出直线BC的解析式.

2M为线段BC上方抛物线上一动点,过Mx轴的垂线交BCH,过MMQBCQ,求出△MHQ周长最大值并求出此时M的坐标;当△MHQ的周长最大时在对称轴上找一点R,使|ARMR|最大,求出此时R的坐标.

3T为线段BC上一动点,将△OCT沿边OT翻折得到△OCT,是否存在点T使△OCT与△OBC的重叠部分为直角三角形,若存在请求出BT的长,若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】 在平面直角坐标系中的位置如图,其中每个小正方形的边长为个单位长度.

画出关于原点的中心对称图形;

画出将绕点顺时针旋转得到.

的条件下,求点旋转到点所经过的路线长(结果保留).

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,四边形ABCD中,对角线AC平分∠DCB,且ADABCDCB

1)求证:∠B+D180°

2)如图2,在AC上取一点E,使得BECD,且BECE,点F在线段BC上,连接AF,且ABAF,求证:AECF

3)如图3,在(2)的条件下,若BEAF交于点GBFAB27,求tanBGF的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】分组合作学习成为我市推动课堂教学改革,打造自主高效课堂的重要举措.某中学从全校学生中随机抽取100人作为样本,对分组合作学习实施前后学生的学习兴趣变化情况进行调查分析,统计如下:

分组前学生学习兴趣 分组后学生学习兴趣

请结合图中信息解答下列问题:

1)求出分组前学生学习兴趣为的所占的百分比为

2)补全分组后学生学习兴趣的统计图;

3)通过分组合作学习前后对比,请你估计全校2000名学生中学习兴趣获得提高的学生有多少人?请根据你的估计情况谈谈对分组合作学习这项举措的看法.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,二次函数y=﹣x2+x+3的图象与x轴交于点ABBA右侧),与y轴交于点C

1)求点ABC的坐标;

2)求ABC的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,AB是O的直径,AC是弦,点P是的中点,PEAC交AC的延长线于E.

(1)求证:PE是O的切线;

(2)如图2,作PHAB于H,交BC于N,若NH=3,BH=4,求PE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一般情况下,中学生完成数学家庭作业时,注意力指数随时间x(分钟)的变化规律如图所示(其中AB、BC为线段,CD为双曲线的一部分).

(1)分别求出线段AB和双曲线CD的函数关系式;

(2)若学生的注意力指数不低于40为高效时间,根据图中信息,求出一般情况下,完成一份数学家庭作业的高效时间是多少分钟?

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