【题目】如图,抛物线经过点B(3,0),C(0,-2),直线L:
交y轴于点E,且与抛物线交于A,D两点,P为抛物线上一动点(不与A重合).
(1)求抛物线的解析式.
(2)当点P在直线L下方时,过点P作PM∥x轴交L于点M,PN∥y轴交L于点N,求PM+PN的最大值.
(3)设F为直线L上的点,以E,C,P,F为顶点的四边形能否构成平行四边形?若能,求出点F的坐标;若不能,请说明理由.
【答案】(1);(2)
;
(3)能,
【解析】
(1)把B(3,0),C(0,-2)代入解方程组即可得到结论;
(2)设,
得到,
,根据二次函数的性质即可得到结论;
(3)求得,得到
,设
,①以CE为边,根据CE=PF,列方程得到m=1,m=0(舍去),②以CE为对角线,连接PF交CE于G,CG=GE,PG=FG,得到
,设
,则
,列方程得到此方程无实数根,于是得到结论.
(1)把B(3,0),C(0,-2)代入得,
,
∴,
∴抛物线的解析式为:;
(2)设,
∵PM∥x轴,PN∥y轴,M,N在直线AD上,
∴,
,
∴
,
∴当时,PM+PN的最大值是
;
(3)能,
理由:∵交y轴于点E,
∴,
∴,
设,
若以E,C,P,F为顶点的四边形能构成平行四边形,
①以CE为边,∴CE∥PF,CE=PF,
∴,
∴或
∴m1=1,m2=0(舍去),,
;
以CE为对角线,连接PF交CE于G,
∴CG=GE,PG=FG,
∴,
设,则
,
∴,
∴m=1,m=0(舍去),
∴,
综上所述,
,
以E,C,P,F为顶点的四边形能构成平行四边形.
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【题目】重庆一中开展了“爱生活爱运动”的活动,以鼓励学生积极参与体育锻炼.为了解学生每周体育锻炼时间,学校在活动之前对八年级同学进行了抽样调査,并根据调査结果将学生每周的体育锻炼时间分为3小时、4小时、5小时、6小时、7小时共五种情况.小明根据调查结构制作了如图两幅统计图,请你结合图中所给信息解答下列问题:
(整理数据)
“爱生活爱运动”的活动结束之后,再次抽查这部分学生的体育锻炼时间:
一周体育锻炼时间(小时) | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
人数 | 3 | 5 | 15 | a | 10 |
活动之后部分学生体育锻炼时间的统计表
(分析数据)
平均数 | 中位数 | 众数 | |
活动之前锻炼时间(小时) | 5 | 5 | 5 |
活动之后锻炼时间(小时) | 5.52 | b | c |
请根据调查信息
(1)补全条形统计图,并计算a= ,b= 小时,c= 小时;
(2)小亮同学在活动之前与活动之后的这两次调查中,体育锻炼时间均为5小时,根据体育锻炼时间由多到少进行排名统计,请问他在被调查同学中体育锻炼时间排名靠前的是 (填“活动之前”或“活动之后”),理由是 ;
(3)已知八年级共2200名学生,请估算全年级学生在活动结束后,每周体育锻炼时间至少有6小时的学生人数有多少人?
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【题目】如图,已知一次函数y=kx+b的图象与x轴,y轴分别相交于A,B两点,且与反比例函数y=交于点C,D.作CE⊥x轴,垂足为E,CF⊥y轴,垂足为F.点B为OF的中点,四边形OECF的面积为16,点D的坐标为(4,﹣b).
(1)求一次函数表达式和反比例函数表达式;
(2)求出点C坐标,并根据图象直接写出不等式kx+b≤的解集.
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【题目】正方形的边长为
,点
分别是线段
上的动点,连接
并延长,交边
于
,过
作
,垂足为
,交边
于点
.
(1)如图1,若点与点
重合,求证:
;
(2)如图2,若点从点
出发,以
的速度沿
向点
运动,同时点
从点
出发,以
的速度沿
向点
运动,运动时间为
.
①设,求
关于
的函数表达式;
②当时,连接
,求
的长.
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【题目】我们知道良好的坐姿有利于青少年骨骼生长,有利于身体健康,那么首先要有正确的写字坐姿,身子上半部坐直,头部端正、目视前方,两手放在桌面上,两腿平放,胸膛挺起,理想状态下,如图1所示,将图1中的眼睛记为点A,腹记为点B,笔尖记为点D,且BD与桌沿的交点记为点C
(1)若∠ADB=53°,∠B=60°,求A到BD的距离及C、D两点间的距离(结果精确到1cm).
(2)老师发现小红同学写字姿势不正确,眼睛倾斜至图2的点E,点E正好在CD的垂直平分线上,且∠BDE=60°,于是要求其纠正为正确的姿势.求眼睛所在的位置应上升的距离.(结果精确到1cm)
参考数据:sin53°≈0.80,cos53°≈0.60,.tan53°≈1.33,≈1.41,
≈1.73)
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,正方形OABC的边长为4,把它内部及边上的横、纵坐标均为整数的点称为整点,点P为抛物线的顶点(m为整数),当点P在正方形OABC内部或边上时,抛物线下方(包括边界)的整点最少有( )
A.3个B.5个C.10个D.15个
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【题目】已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,则下列结论:(1)4a+2b+c<0;(2)方程ax2+bx+c=0两根都大于零;(3)y随x的增大而增大;(4)一次函数y=x+bc的图象一定不过第二象限.其中正确的个数是( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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【题目】学校实施新课程改革以来,学生的学习能力有了很大提高.王老师为进一步了解本班学生自主学习、合作交流的现状,对该班部分学生进行调查,把调查结果分成四类(A:特别好,B:好,C:一般,D:较差)后,再将调查结果绘制成两幅不完整的统计图(如图1,2).请根据统计图解答下列问题:
(1)本次调查中,王老师一共调查了 名学生;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)为了共同进步,王老师从被调查的A类和D类学生中分别选取一名学生进行“兵教兵”互助学习,请用列表或画树状图的方法求出恰好选中一名男生和一名女生的概率.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点A(,3)在反比例函数C:y=
(x>0)上,点P是反比例函数C:y=
(x>0)上-动点,连接AP,点M在x轴上,且满足MP⊥AP,垂足为P.
(1)求反比例函数的解析式;
(2)若点P(2,n),求PM所在直线的解析式;
(3)PB⊥x轴,B为垂足,CA⊥y轴,BP的延长线交AC于点C,当△AMP与△APC相似时,请写出∠AMP与∠BMP的数量关系,并说明理由.
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