如果x是z的正比例函数，y是z的反比例函数，那么y是x的

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A．正比例函数

B．反比例函数

C．既不是正比例函数又不是反比例函数

D．不能确定是什么函数

答案：B

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相关习题

科目：初中数学 来源： 题型：

已知y-3与4x-2成正比例，且当x=1时，y=5，
（1）求y与x的函数关系式；
（2）求当x=-2时的函数值：
（3）如果y的取值范围是0≤y≤5，求x的取值范围；
（4）若函数图象与x轴交于A点，与y轴交于B点，求S_△AOB．

科目：初中数学 来源：2012年浙教版初中数学八年级下 4.3反例与证明练习卷（解析版） 题型：解答题

判断下列命题的真假，并给出证明．

（1）正比例函数的函数值随着自变量的增大而增大；

（2）有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形；

（3）一个角的补角大于这个角；

（4）若一个角的两边分别平行于另一个角的两边，则这两个角相等；

（5）如果n是整数，那么n²+3n+2是偶数．

科目：初中数学 来源： 题型：解答题

判断下列命题的真假，并给出证明．
（1）正比例函数的函数值随着自变量的增大而增大；
（2）有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形；
（3）一个角的补角大于这个角；
（4）若一个角的两边分别平行于另一个角的两边，则这两个角相等；
（5）如果n是整数，那么n²+3n+2是偶数．

科目：初中数学 来源：重庆市期末题 题型：解答题

已知y﹣3与4x﹣2成正比例，且当x=1时，y=5，
（1）求y与x的函数关系式；
（2）求当x=﹣2时的函数值：
（3）如果y的取值范围是0≤y≤5，求x的取值范围；
（4）若函数图象与x轴交于A点，与y轴交于B点，求S_△AOB．

科目：初中数学 来源：同步题 题型：解答题

判断下列命题的真假，并给出证明。
（1）正比例函数的函数值随着自变量的增大而增大。
（2）有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形。
（3）一个角的补角大于这个角。
（4）若一个角的两边分别平行于另一个角的两边，则这两个角相等。
（5）如果n是整数，那么n²+3n+2是偶数。

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