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    先化简，再求值：6x4-2（x2y+5）+x2（x2-3y）-1，其中x=-1，y=2．
    考点：整式的加减—化简求值
    专题：计算题
    分析：原式去括号合并得到最简结果，由x与y的值代入计算即可求出值．
    解答：解：原式=6x4-2x2y-10+x4-3x2y-1=7x4-5x2y-11，
    当x=-1，y=2时，原式=7-10-11=-14．
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在矩形ABCD中，点E、F在AB、CD上，BF∥DE，若AD=12，AB=7，且AE：EB=5：2，又有点M，N也在AD、BC上，且AM：MD=1：5，AN∥MC，求S空白．
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠ABC=∠C，BD是AC边上的高，且∠ABD=36°，则∠C的度数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：10×102×1000×10n-3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若|a2-3a+1|+b2+2b+1=0，则a2+
    1
    a2
    -|b|=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：2003
    1
    2
    -2002
    1
    3
    +2001
    1
    2
    -2000
    1
    3
    +…+1
    1
    2
    -
    1
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB与⊙O相切于点B，AO的延长线交⊙O于点C，连接BC．若∠A=36°，则∠C的度数为（　　）
    A、18°B、27°
    C、36°D、54°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、棱锥、球，在这些几何体中，表面是平面的有
     
    ；表面没有平面的有
     
    ；只有两个面的有
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用“＞”“＜”或“=”号填空：-
    1
    3
     
    -
    1
    4
    ；-|-
    2
    3
    |
     
    -（+
    1
    2
    ）

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