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(1)观察下列各组数据并填空:
A.1,2,3,4,5.
.
xA
=
 
,sA2=
 

B.11,12,13,14,15.
.
xB
=
 
,sB2=
 

C.10,20,30,40,50.
.
xC
=
 
,sC2=
 

D.3,5,7,9,11.
.
xD
=
 
,sD2=
 

(2)从(1)的结果你能发现什么规律?请写出来.
(3)已知一组数据x1,x2…,xn的平均数是
.
x
,方差是s2,则新的一组数据ax1+1,ax2+1,…,axn=1(a为常数,a≠0)的平均数是
 
,方差是
 
.(用含a,s2的代数式表示)
(提示:s2=
1
n
[(x1-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2].)
考点:方差,算术平均数
专题:
分析:(1)根据数据的和除以数据的个数,可得平均数,根据方差的计算公式,可得方差;
(2)根据(1)的计算结果,可发现规律;
(3)根据规律,可得答案.
解答:解:(1)A.1,2,3,4,5.
.
xA
=3,sA2=2;
B.11,12,13,14,15.
.
xB
=13,sB2=2;
C.10,20,30,40,50.
.
xC
=30,sC2=200;
D.3,5,7,9,11.
.
xD
=7,sD2=8;,
故答案为:3,2;13,2;30,200;7,8;
(2)规律:数据都加同一个数,平均数加这个数;数据都扩大相同的倍数,平均数也扩大相同的倍数,房差扩大数据扩大倍数的平方倍;数据都扩大相同的倍数,都加上同一个数,平均数扩大相同的倍数也加上相同的数,方差扩大相同倍数的平方倍.
(3)已知一组数据x1,x2…,xn的平均数是
.
x
,方差是s2,则新的一组数据ax1+1,ax2+1,…,axn=1(a为常数,a≠0)的平均数是a
.
x
+1,方差是 a2s2
故答案为:a
.
x
+1,a2s2
点评:本题考查了方差,由数据的变化发现平均数的变化规律,方差的变化规律是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列方程:
(1)x2-3x-4=0;    
(2)3x(x-2)=2(2-x).

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科目:初中数学 来源: 题型:

若(k+3)x2+4kx-2k=0是关于x的一元一次方程,则k=
 
,方程的解为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

一根竹竿长a米,先像AB靠墙放置,与水平夹角为45°,为了减少占地空间,现将竹竿像A′B′放置,与水平夹角为60°,则竹竿让出多少水平空间(  )
A、(
2
2
-
1
2
)a
B、
2
2
a
C、
1
2
a
D、(
3
2
-
2
2
)a

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图,分别在线段AB和BA的延长线上取BD=AE=1.5cm,又EF=5cm,DG=4cm,GF=1cm,若GF的中点为点M,求AM和BM的长度.
(2)若线段a、b、c满足:a:b:c=3:4:5,a+b+c=60,求线段2c-3a-
1
5
b的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称,△A′B′C′和△A″B″C″关于直线EF对称.
(1)画出直线EF.
(2)设直线MN与EF相交于点O,求∠COC″与直线MN,EF所夹锐角α的数量关系.
(3)证明:点O是△C′C″C三边垂直平分线的交点.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知
a2-3a-3
a-2
的值为整数,则a的值是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

某淘宝网店销售某款服装,把进价提高50%后再让利25元作为售价,最后每件服装的售价为500元,
每天可销售9件.
(1)求此款服装的进价;
(2)“双十一”当天,该网店对此款服装进行更大折扣的打折销售,每件服装的售价在原来售价的基础上降
低m%,结果当天的销量在原来每天销量的基础上增加了
20
3
m
%,最终该淘宝店当天销售此款服装的利润为
1500元,同时顾客也得到了最大的实惠,求m的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠A=80°,且⊙O在三边上截得的弦长相等,则∠BOC的度数为
 

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