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    20．若m和n是$\frac{1}{2}$的两个平方根，则m+n=（　　）
    A．$\frac{1}{2}$B．-$\frac{1}{2}$C．±1D．0

    分析 根据平方根的性质，可得m，n的值解答即可．

    解答 解：因为m和n是$\frac{1}{2}$的两个平方根，
    所以m=$\sqrt{\frac{1}{2}}$，n=-$\sqrt{\frac{1}{2}}$，
    所以m+n=0，
    故选D

    点评 本题主要考查了平方根的定义及性质．如果一个数的平方等于a，这个数就叫做a的平方根，也叫做a的二次方根．

    练习册系列答案
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    10．化简
    （1）$\frac{{x}^{2}+{y}^{2}}{x-y}$-$\frac{2xy}{x-y}$
    （2）x-$\frac{{x}^{2}}{x+3}$+3
    （3）（$\frac{x}{x-2}$-$\frac{x}{x+2}$）÷$\frac{4x}{2-x}$
    （4）$\frac{{x}^{2}-1}{{x}^{2}+2x+1}$-$\frac{x+1}{x-1}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．如图1，在⊙O中，AB为⊙O的直径，AC是弦，OC=4，∠OAC=60°．

    （1）求∠AOC的度数；
    （2）在图1中，P为直径BA延长线上的一点，当CP与⊙O相切时，求PO的长；
    （3）如图2，一动点M从A点出发，在⊙O上按A照逆时针的方向运动一周，当S△MAO=S△CAO时，则半径OM旋转的角度为60°或120°或240°或300°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．画出函数y=-2x+3的图象，结合图象求：
    （1）方程-2x+3=0的解；
    （2）不等式-2x+3＜0的解集；
    （3）不等式组-3≤-2x+3≤7的解集．

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    15．我们知道：正数的绝对值是它本身，不改变前面的符号．负数的绝对值是它的相反数，改变前面的符号．去绝对值符号时，绝对值符号里面如果是几个数的和或差时应加括号．若有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示：
    化简：|a+b|-|a+c|-|b+c|+|-b|．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．已知关于x的方程x2-2x+k=0．
    （1）方程有实数根，求k的取值范围；
    （2）若方程的一个根是-1，求另一个根及k的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．（1）|-3|+（$\root{3}{27}$-1）0-$\sqrt{16}$+（$\frac{1}{3}$）-1；
    （2）解方程组$\left\{\begin{array}{l}{3（x-y-1）=9-y}\\{\frac{x}{2}+\frac{y}{3}=2}\end{array}\right.$；
    （3）求x的值：25（x+2）2-36=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．巴蜀中学对本校初2017届500名学生中中考参加体育加试测试情况进行调查，根据男生1000米及女生800米测试成绩整理，绘制成不完整的统计图，（图①，图②），请根据统计图提供的信息，回答下列问题：
    （1）该校毕业生中男生有300人；扇形统计图中a=12；
    （2）补全条形统计图；
    （3）若500名学生中随机抽取一名学生，这名学生该项成绩在8分及8分以下的概率是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．已知过点A（-1，m）、B（1，m）和C（2，m-1）的抛物线的图象大致为（　　）
    A．B．C．D．

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