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    计算：（-1）2010-02013+（-1）2012=
     
    ．
    考点：有理数的乘方
    专题：计算题
    分析：原式利用乘方的意义化简，计算即可得到结果．
    解答：解：原式=1-0+1=2．
    故答案为：2
    点评：此题考查了有理数的乘方，熟练掌握乘方的意义是解本题的关键．
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    观察下列一组等式：①1×3+1=4=22，②2×4+1=9=32，③3×5+1=16=42，…．你发现了什么规律，把你所发现的规律用等式表示为
     
    ．

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    计算：-1-2+3+4-5-6+7+8-9-10+11+12+…-97-98+99+100=
     
    ．

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    边长为2的正方形的对角线长是（　　）
    A、
    		2
    B、2
    C、2
    		2
    D、4

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    如果
    		3.14
    =a，则
    		314
    =
     
    ，
    		0.000314
    =
     
    ．

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    对于任意实数m，关于x的方程（m2+1）x2-2mx+（m2+4）=0一定（　　）
    A、有两个正的实数根
    B、有两个负的实数根
    C、有一个正实数根、一个负实数根
    D、没有实数根

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    如果单项式xa+1y2与2x4yb是同类项，那么ab的结果是（　　）
    A、6B、4C、9D、8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知某人沿着坡角是α的斜坡前进了100米，则他上升的最大高度是
     
    米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x
     
    时，分式
    x
    2x-3
    无意义．

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