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    五个连续整数，前三个数的平方和等于后两个数的平方和，求这五个整数．
    考点：一元二次方程的应用
    专题：数字问题
    分析：设五个连续整数为n，n+1，n+2，n+3，n+4，根据题意n2+（n+1）2+（n+2）2=（n+3）2+（n+4）2，解方程得到n．
    解答：解：设这五个连续整数为n，n+1，n+2，n+3，n+4，
    n2+（n+1）2+（n+2）2=（n+3）2+（n+4）2，
    解得n=10或n=-2，
    当n=10时这五个数为10，11，12，13，14，
    当n=-2时这五个数为-2，-1，0，1，2．
    点评：考查一元二次方程的应用；得到连续5个数的代数式是解决本题的突破点；关键是得到5个连续数的平方的等量关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    已知一次函数y=x+2与反比例函数y=
    2m-1
    x
    的图象都过点P（1，n）．
    （1）求m、n的值；
    （2）若一次函数与反比例函数的另一交点为Q，求△OPQ的面积．

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    计算：
    （1）(3
    		3
    -2
    		2
    )2
    （2）(3
    		2
    +2
    		3
    )×(
    		6
    -3)    ．

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    解方程：
    （1）16（2x-1）2=25（x-2）2；
    （2）（x+2）2-10（x+2）+25=0．

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    已知方程x2+ax+b=0有两个相等的实数根，且方程x2+bx+10a=0的一个根是-5，求ba的值．

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    一列火车匀速行驶，经过一条长300m的隧道需要20s的时间．隧道的顶上有一盏灯，垂直向下发光，灯光照在火车上的时间是10s．
    （1）设火车的长度为xm，用含x的式子表示：从车头经过灯下到车尾经过灯下火车所走的路程和这段时间内火车的平均速度；
    （2）设火车的长度为xm，用含x的式子表示：从车头进入隧道到车尾离开隧道火车所走的路程和这段时间内火车的平均速度；
    （3）上述问题中火车的平均速度发生了变化吗？
    （4）求这列火车的长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分别求出下面一组数据的众数、中位数与平均数：
    128、139、142、138、145、146、142、150、148、142、163、145．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知方程x2-3x+c=0的一个根是2，求另一个根及c的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    代数式-m2-6m+12的最大值是
     
    ．

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