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【题目】某调查公司对本区域的共享单车数量及使用次数进行了调查发现,今年3月份第1周共有各类单车1000辆,第2周比第1周增加了10%,第3周比第2周增加了100辆,调查还发现某款单车深受群众喜爱,第1周该单车的每辆平均使用次数是这一周所有单车平均使用次数的2.5倍,第2、第3周该单车的每辆平均使用次数都比前一周增长一个相同的百分数m,第3周所有单车的每辆平均使用次数比第1周增加的百分数也是m,而且第3周该款单车(共100辆)的总使用次数占到所有单车总使用次数的四分之一.(注:总使用次数=每辆平均使用次数×车辆数)
(1)求第3周该区域内各类共享单车的数量;
(2)求m的值.

【答案】
(1)解:依题意得:1000(1+10%)+100=1200(辆);第3周该区域内各类共享单车的数量是1200辆
(2)解:设第一周所有单车平均使用次数是a,

由题意得:2.5a×(1+m)2×100=a×(1+m)×1200×

解得m=0.2,即m的值为20%


【解析】(1)第2周共享单车的数量:1000(1+10%),第3周=第2周+100;(2)设第一周所有单车平均使用次数是a,根据“第3周该款单车(共100辆)的总使用次数占到所有单车总使用次数的四分之一”列出方程并解答.

练习册系列答案
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【题目】已知如图,以Rt△ABC的AC边为直径作⊙O交斜边AB于点E,连接EO并延长交BC的延长线于点D,点F为BC的中点,连接EF.

(1)求证:EF是⊙O的切线;
(2)若⊙O的半径为3,∠EAC=60°,求AD的长.

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【题目】如图1所示,在△ABC中,点O是AC上一点,过点O的直线与AB,BC的延长线分别相交于点M,N.

(1)【问题引入】
若点O是AC的中点, = ,求 的值;
温馨提示:过点A作MN的平行线交BN的延长线于点G.
(2)若点O是AC上任意一点(不与A,C重合),求证: =1;
(3)【拓展应用】
如图2所示,点P是△ABC内任意一点,射线AP,BP,CP分别交BC,AC,AB于点D,E,F,若 = = ,求 的值.

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【题目】如图,已知矩形ABCD(AB<AD).

(1)请用直尺和圆规按下列步骤作图,保留作图痕迹;
①以点A为圆心,以AD的长为半径画弧交边BC于点E,连接AE;
②作∠DAE的平分线交CD于点F;
③连接EF;
(2)在(1)作出的图形中,若AB=8,AD=10,则tan∠FEC的值为

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【题目】根据要求进行计算:
(1)解方程:2x2﹣3x=0;
(2)解不等式组:

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【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AB=18,cosB= ,把△ABC绕着点C旋转,使点B与AB边上的点D重合,点A落在点E处,则线段AE的长为(
A.6
B.7
C.8
D.9

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【题目】“赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美”,某校举办了首届“中国诗词大会”,经选拔后有50名学生参加决赛,这50名学生同时默写50首古诗词,若每正确默写出一首古诗词得2分,根据测试成绩绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图如图表: 请结合图表完成下列各题:

组别

成绩x分

频数(人数)

第1组

50≤x<60

6

第2组

60≤x<70

8

第3组

70≤x<80

14

第4组

80≤x<90

a

第5组

90≤x<100

10


(1)表中a的值为
(2)频数分布直方图补充完整;
(3)若测试成绩不低于80分为优秀,则本次测试的优秀率是多少?

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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=6cm,点P沿AB边从点A开始以2cm/s的速度向点B运动,点Q沿CB边从点C开始以1cm/s的速度向点B运动,P、Q同时出发,用t(s)表示运动的时间(0≤t≤5).

(1)当t为何值时,以P、Q、B为顶点的三角形与△ABC相似.
(2)分别过点A,B作直线CP的垂线,垂足为D,E,设AD+BE=y,求y与t的函数关系式;并求当t为何值时,y有最大值.
(3)直接写出PQ中点移动的路径长度.

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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O分别与BC,AC交于点D,E,过点D作DF⊥AC,垂足为F.

(1)求证:DF为⊙O的切线;
(2)若AE=4 ,∠CDF=22.5°,求阴影部分的面积.

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