精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
平面内两条直线AB、CD互相平行,在两直线外取一点P(如图),

(1)如图(1),请直接写出∠A,∠P,∠C之间存在的等量关系(不写理由);
(2)如图(2),写出∠A,∠P,∠C之间存在的等量关系,并说明理由;
(3)如图(3),请直接写出∠A,∠P,∠C之间存在的等量关系(不写理由).
考点:平行线的性质
专题:
分析:(1)过点P作PE∥AB,然后根据两直线平行,同旁内角互补解答;
(2)过点P作PE∥AB,根据两直线平行,内错角相等可得∠A=∠APE,∠C=∠CPE,再根据∠APC=∠APE+∠CPE等量代换即可得解;
(3)过点P作PE∥AB,然后根据两直线平行,同旁内角互补解答.
解答:解:(1)∠A+∠C+∠P=360°;

(2)∠A+∠C=∠P.
证明如下:过点P作PE∥AB,
∵AB∥CD,
∴PE∥CD(平行于同一条直线的两条直线平行),
∴∠A=∠APE,∠C=∠CPE(两直线平行,内错角相等),
∵∠APC=∠APE+∠CPE,
∴∠APC=∠A+∠C;

(3)∠P=∠C-∠A.
点评:本题考查了平行线的性质,此类题目,过拐点作平行线是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平行四边形ABCD中,∠BAD的平分线交BC于点E,交DC的延长线于点F.
(1)若AB=4,BC=6,求EC的长;
(2)若∠F=55°,求∠BAE和∠D的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

将正比例函数y=2x的图象沿y轴平移后,恰好经过点A(2,3),求平移后的函数解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知y是x的反比例函数,且当x=4,y=-1.
(1)函数y与x之间的函数表达式为
 

(2)画出函数的图象,并根据图象直接写出当一3≤x≤-
1
2
时y的取值范围;
(3)若点P(x1,y1)、Q(x2,y2)在函数的图象上,且x1<x2,试比较y1与y2的大小.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB是⊙O的直径,AC是弦,OD⊥AC于点E,交⊙O于点F,连接BF、CF,∠D=∠BFC.
(1)求证:AD是⊙O的切线;
(2)若AC=8,EF=2.
①求⊙O的半径;
②设AD=x,FD=y,求x,y的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知直线l1∥l2,l3和l1,l2分别交于C,D两点,点A,B分别在线l1,l2上,且位于l3的左侧,点P在直线l3上,且不和点C,D重合.
(1)如图1,有一动点P在线段CD之间运动时,试确定∠1、∠2、∠3之间的关系,并给出证明;
(2)如图2,当动点P线段CD之外运动时,上述的结论是否成立?若不成立,并给出证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)填空:①2
3
×
1
3
=
 
;②
12a
×
3a
=
 
(a≥0).
(2)化简:③
2
5
=
 
;④
3b
2a
=
 
(a>0,b≥0).
(3)计算:⑤
12
÷
5
3
×
15
4
;⑥
2
3
9x
-(6
x
4
+2
x
)(x>0)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

正方形和圆都是人们比较喜欢的图形,给人以美得感受.我校数学兴趣小组在研究性学习中发现:
(1)在如图1中研究以AB为直径的半圆中,裁剪出面积最大的正方形CDEF时惊喜地发现,点C和F其实分别是线段AF和BC的黄金分割点!如果设圆的半径为r,此时正方形的边长a1=
 
,tan∠ABD=
 

(2)如果在半径为r的半圆中裁剪出两个同样大小且分别面积最大的正方形的边长a2=
 
,如图3并列n个正方形时的边长an=
 

(3)当n=9时,我们还可以在第一层的上面再裁剪出同样大小的正方形,也可以再在第二层的上面再裁剪出第三层同样大小的正方形,问最多可以裁剪到第几层?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

为了解我市某学校“书香校园”的建设情况,检查组在该校随机抽取40名学生,调查了解他们一周阅读课外书籍的时间,并将调查结果绘制成如图的频数直方图(每小组的时间值包含最小值,不包含最大值),根据图中信息估计该校学生一周课外阅读时间不少于4小时的人数占全校人数的百分数约等于
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案