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19.某场音乐会贩卖的座位分成一楼与二楼两个区域.若一楼售出与未售出的座位数比为4:3,二楼售出与未售出的座位数比为3:2,且此场音乐会一、二楼未售出的座位数相等,则此场音乐会售出与未售出的座位数比为何?(  )
A.2:1B.7:5C.17:12D.24:17

分析 设一楼座位总数为7x,二楼座位总数为5y,分别表示出一、二楼售出、未售出的座位数,由一、二楼未售出的座位数相等得到y关于x的表达式,再列式表示此场音乐会售出与未售出的座位数比,将y代入化简即可得.

解答 解:设一楼座位总数为7x,则一楼售出座位4x个,未售出座位3x个,
二楼座位总数为5y,则二楼售出座位3y个,未售出座位2y个,
根据题意,知:3x=2y,即y=$\frac{3}{2}$x,
则$\frac{4x+3y}{3x+2y}$=$\frac{4x+3×\frac{3}{2}x}{3x+2×\frac{3}{2}x}$=$\frac{\frac{17}{2}x}{6x}$=$\frac{17}{12}$,
故选:C.

点评 本题主要考查方程思想及分式的运算,根据一、二楼未售出的座位数相等得到关于y关于x的表达式是解题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.某校在践行“社会主义核心价值观”演讲比赛中,对名列前20名的选手的综合分数m进行分组统计,结果如表所示:
组号 分组 频数 
6≤m<72
7≤m<87
8≤m<9a
9≤m≤102
(1)求a的值;
(2)若用扇形图来描述,求分数在8≤m<9内所对应的扇形图的圆心角大小;
(3)将在第一组内的两名选手记为:A1、A2,在第四组内的两名选手记为:B1、B2,从第一组和第四组中随机选取2名选手进行调研座谈,求第一组至少有1名选手被选中的概率(用树状图或列表法列出所有可能结果).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图,ON平分∠AOC,OM平分∠BOC.
(1)若∠AOB是直角,∠AOC=60°,求∠MON的度数;
(2)若∠AOB=x°,∠MON=y°,
①请用含x的代数式来表示y;
②如果∠AOB+∠MON=156°,试求∠MON的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.如图,已知点A是双曲线y=$\frac{4}{x}$在第一象限的分支上的一个动点,连结AO并延长交另一分支于点B,以AB为斜边作等腰直角△ABC,点C在第四象限.随着点A的运动,点C的位置也不断变化,但点C始终在双曲线y=$\frac{k}{x}$(k<0)上运动,则k的值是-4.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.将半径为5的圆形纸片,按如图方式折叠,若$\widehat{AB}$和$\widehat{BC}$都经过圆心O,则图中阴影部分的面积是$\frac{25}{3}$π.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,∠A=30°,以点A为圆心,BC长为半径画弧交AB于点D,分别以点A、D为圆心,AB长为半径画弧,两弧交于点E,连接AE,DE,则∠EAD的余弦值是(  )
A.$\frac{\sqrt{3}}{12}$B.$\frac{\sqrt{3}}{6}$C.$\frac{\sqrt{3}}{3}$D.$\frac{\sqrt{3}}{2}$

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.已知△ABC中,tanB=$\frac{2}{3}$,BC=6,过点A作BC边上的高,垂足为点D,且满足BD:CD=2:1,则△ABC面积的所有可能值为8或24.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,已知△ABC中,D为AB的中点.
(1)请用尺规作图法作边AC的中点E,并连接DE(保留作图痕迹,不要求写作法);
(2)在(1)的条件下,若DE=4,求BC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,点M是AC的中点,以AB为直径作⊙O分别交AC,BM于点D,E.
(1)求证:MD=ME;
(2)填空:
①若AB=6,当AD=2DM时,DE=2;
②连接OD,OE,当∠A的度数为60°时,四边形ODME是菱形.

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