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    22、小强用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形（阴影部分），请你在图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子．
    注意：只需添加一个符合要求的正方形，并用阴影表示．
    分析：结合正方体的平面展开图的特征，只要折叠后能围成正方体即可，答案不唯一．
    解答：解：答案不惟一，如图等．
    点评：此题主要考查了应用与设计作图．正方体的平面展开图共有11种，应灵活掌握，不能死记硬背．
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    18、（1）小强用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形（阴影部分），请你在图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子．注意：只需添加一个符合要求的正方形，并用阴影表示．

    （2）2010年元旦，某校初一年级（1）班组织学生去公园游玩．该班有50名同学组织了划船活动（划船须知如图）．他们一共租了10条船，并且每条船都坐满了人，那么大船租了几只？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）解方程：
    3x-12
    +1    =x+1；
    （2）小强用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形（阴影部分），请你在图中的拼接精英家教网图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子．
    注意：只需添加一个符合要求的正方形，并用阴影表示．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）小强用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形（阴影部分），请你在图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子．注意：只需添加一个符合要求的正方形，并用阴影表示．
    （2）某考察队从营地P处出发，沿北偏东60°前进了5千米到达A地，再沿东南方向前进到达C地，C地恰好在P地的正东方向．回答下列问题：
    ①用1cm代表1千米，画出考察队行进路线图；
    ②量出∠PAC和∠ACP的度数．（精确到1°）；
    ③测算出考察队从A到C走了多少千米？此时他们离开营地多远？（精确到0.1千米）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）利用网格线画图：①过点A画AM⊥AC．②将△ABC绕点A旋转180°，画出旋转后的图形．（要在图中标出相关的点保留画图痕迹）
    （2）小强用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形（阴影部分），请你在图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子．注意：只需添加一个符合要求的正方形，并用阴影表示．

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