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在△ABC中,CD⊥AB于D,CE是∠ACB的平分线,∠A=20°,∠B=60°.求∠BCD和∠CEB的度数.

解:∵CD⊥AB,
∴∠CDB=90°,
∵∠B=60°,
∴∠BCD=90°-∠B=90°-60°=30°;
∵∠A=20°,∠B=60°,∠A+∠B+∠ACB=180°,
∴∠ACB=100°,
∵CE是∠ACB的平分线,
∴∠ACE=∠ACB=50°,
∴∠CEB=∠A+∠ACE=20°+50°=70°.
故答案为:30°,70°.
分析:由CD⊥AB与∠B=60°,根据两锐角互余,即可求得∠BCD的度数,又由∠A=20°,∠B=60°,求得∠ACB的度数,由CE是∠ACB的平分线,可求得∠ACE的度数,然后根据三角形外角的性质,求得∠CEB的度数.
点评:此题考查了三角形的内角和定理,三角形外角的性质以及三角形高线,角平分线的定义等知识.此题难度不大,解题的关键是数形结合思想的应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

19、如图所示,在△ABC中,CD是∠ACB的平分线,DE∥BC交AC于E,若DE=7cm,AE=5cm,则AC=
12
cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在△ABC中,CD⊥AB,CD=BD,BF平分∠DBC,与CD,AC分别交于点E、点F,且DA=DE,H是BC边的中点,连结DH与BE相交于点G.
(1)求证:△EBD≌△ACD;
(2)求证:点G在∠DCB的平分线上;
(3)试探索CF、GF和BG之间的等量关系,并证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,CD平分∠ACB,DE∥BC,交AC于E,若DE=8cm,AE=6cm,则AC=
14cm
14cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,CD平分∠ACB,BF是△ABC的高,BF、CD相交于点M.
(1)若∠A=80°,∠ABC=50°,求∠BMC的度数.
(2)若其他条件均不变,只把题中的“BF是△ABC的高”改为“BF是△ABC的角平分线”的情况下,请探索∠A与∠BMC的数量关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,CD是高,点E、F、G分别在BC、AB、AC上且EF⊥AB,∠1=∠2,试判断DG与BC的位置关系,并说明理由.

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