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从2开始,连续的偶数相加时候,他们的和的情况如下表:
加数的个数n 和S
1 2=1×2
2 2+4=6=2×3
3 2+4+6=12=3×4
4 2+4+6+8=20=4×5
5 2+4+6+8+10=30=5×6
当从2开始,n个连续偶数相加时,它们的和S和n之间有什么样的关系,用公式表示出来,并计算以下两题:
(1)2a+4a+6a+…+100a;
(2)126a+128a+130a+…+300a.
分析:(1)观察表中的等式得到从2开始的连续偶数的和等于偶数的个数乘以偶数的个数加上,所以从2开始,n个连续偶数相加时,它们的和S=n(n+1);
则2a+4a+6a+…+100a=a(2+4+6+…+100),再利用公式计算2+4+6+…+100即可;
(2)先计算2a+4a+6a+…+126a+128a+130a+…+300a,再计算2a+4a+6a+…+124a,然后求它们的差即可.
解答:解:S=n(n+1);
(1)2a+4a+6a+…+100a=a(2+4+6+…+100)=a×50×51=2550a;
(2)∵2a+4a+6a+…+126a+128a+130a+…+300a=a×(2+4+6+…+300)=a×150×151=22650a,
2a+4a+6a+…+124a=a×(2+4+6+…+124)=a×62×63=3906a,
∴126a+128a+130a+…+300a=22650a-3906a=18744a.
点评:本题考查了规律型:数字的变化类:通过从一些特殊的数字变化中发现不变的因素或按规律变化的因素,然后推广到一般情况.
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27、寻找公式,求代数式的值:从2开始,连续的偶数相加,它们的和的情况如下表:

(1)当n个最小的连续偶数相加时,它们的和S与n之间有什么样的关系,用公式表示出来;
(2)并按此规律计算:(a)2+4+6+…+300的值;(b)162+164+166+…+400的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

寻找公式,求代数式的值:从2开始,连续的偶数相加,它们的和的情况如下表:

(1)当n个最小的连续偶数相加时,它们的和S与n之间有什么样的关系,用公式表示出来;
(2)按此规律计算:①2+4+6+…+200值;②162+164+166+…+400值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

拓展探索、综合提升
从2开始,连续的偶数相加,它们和的情况如下表:
加数的个数n S
1 2=1×2
2 2+4=6=2×3
3 2+4+6=12=3×4
4 2+4+6+8=20=4×5
5 2+4+6+8+10=30=5×6
(1)若n=8时,则S的值为
72
72

(2)根据表中的规律猜想:用n的代数式表示S的公式为:S=2+4+6+8+…+2n=
n(n+1)
n(n+1)

(3)根据上题的规律计算102+104+106+…+2002的值(要有过程).

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从2开始,连续的偶数相加(特别地把n个2也看做和),和的情况如下:2=2=1×2,2+4=6=2×3,2+4+6=12=3×4,2+4+6+8=20=4×5.
(1)请推测从2开始,n个连续偶数相加,和是多少?
(2)取n=7,验证(1)的结论是否正确.

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科目:初中数学 来源: 题型:

从2开始,连续的偶数相加,它们和的情况如下表:
加数的个数n 连续偶数的和S
1 2=1×2
2 2+4=6=2×3
3 2+4+6=12=3×4
4 2+4+6+8=20=4×5
5 2+4+6+8+10=30=5×6
(1)如果n=8时,那么S的值为
72
72

(2)根据表中的规律猜想:用n的代数式表示S的公式为:S=2+4+6+8+…+2n=
n(n+1)
n(n+1)

(3)根据上题的规律计算300+302+304+…+2010+2012的值(要有计算过程).

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