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把正方形ABCD绕着点A,按顺时针方向旋转得到正方形AEFG,边FG与BC交于点H(如图).
(1)试问线段HG与线段HB相等吗?请先观察猜想,然后再证明你的猜想.
(2)若正方形的边长为2cm,重叠部分(四边形ABHG)的面积为
4
3
3
cm2,求旋转的角度.
(1)线段HG与线段HB相等.理由如下:
连AH,如图,
∵正方形ABCD绕着点A,按顺时针方向旋转得到正方形AEFG,
∴AD=AG,AB=AE,
∴AG=AB,∠G=∠B=90°,
在Rt△AGH和Rt△ABH中
AH=AH
AG=AB

∴Rt△AGH≌Rt△ABH(HL),
∴HG=HB;

(2)由(1)得,S四边形ABHG=2S△ABH=
4
3
3
(cm2),
∴S△ABH=
2
3
3
(cm2),
1
2
•AB•BH=
2
3
3

而AB=2cm,
∴BH=
2
3
3
cm,
∴tan∠2=
2
3
3
2
=
3
3

∴∠2=30°,
∴∠GAB=60°,
∴∠DAG=90°-60°=30°,
即旋转的角度为30°.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图是一个由25个边长为1的小正方形组成的5×5网格,每一个小正方形的顶点叫一个格点.
(1)在网格中画一个顶点是格点的直角三角形ABC,要求斜边是AB,并且任何一个小正方形的边不能落在直角三角形ABC的三边上(不写作法);
(2)求出三角形ABC的面积;
(3)把三角形ABC绕点A顺时针旋转90°,记作三角形DEF(三角形DEF必须画在网格内).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

将两块斜边长相等的等腰直角三角形按如图A摆放,斜边AB分别交CD、CE于M、N点,
(1)如果把图A中的△BCN绕点C逆时针旋转90°得到△ACF,连接FM,如图B,求证:△CMF≌△CMN:
(2)将△CED绕点C旋转:
①当点M、N在AB上(不与A、B重合)时,线段AM、MN、NB之间有一个不变的关系式,请你写出这个关系式,并说明理由;
②当点M在AB上,点N在AB的延长线上(如图C)时,①中的关系式是否仍然成立?请说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,在等腰直角△ABC中,∠B=90°,将△ABC绕顶点A逆时针方向旋转60°后得到△AB′C′,则∠BAC′等于______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,已知正方形ABCD中,点E在边AB上,AE=3,BE=2.把线段DE绕点D旋转,使点E落在直线BC上的点F处,则F、B两点的距离为______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知△ABC的顶点坐标是A(-1,3),B(-3,3),C(-4,1),
(1)分别写出与点A、B、C关于原点O对称的点A′、B′、C′的坐标:A′______B′______C′______
(2)在坐标平面画出△A′B′C′;
(3)△A′B′C′的面积的值等于______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在平面直角坐标系中,已知等腰梯形ABCD,AB=AD=DC=2,∠ABC=60°,等腰梯形ABCD称为基本图形,记为图①,现将图①沿AD翻折后平移得到图②;然后将图②以A1为旋转中心,顺时针旋转60°,再向上平移8个单位,得到图③;以y轴为对称轴作图③的对称图形,得到等腰梯形A3B3C3D3,即为图④.
(1)画出图④的图形,写出点A、A2、A3的坐标;
(2)将图②、图③、图④通过适当的平移,与图①拼到一起,组成一个新的等腰梯形A4B4C4D4
①在拼成新等腰梯形的过程中,图④经过了怎样的平移?
②对于等腰梯形A4B4C4D4,能否将其中的一个小等腰梯形经过一次图形变换,变成一个平行四边形?如果能,请说明变换过程;如果不能请说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,△ABC的顶点坐标分别为A(4,6)、B(5,2)、C(2,1),如果将△ABC绕点C按逆时针方向旋转90°,得到△A′B′C,那么点A的对应点A′的坐标是(  )
A.(-3,3)B.(3,-3)C.(-2,4)D.(1,4)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知△ABC,对△ABC进行如下的图形变换(要求:不写画法,保留作图痕迹).
(1)如图①,以A为旋转中心,把△ABC逆时针旋转90°;
(2)如图②,画出△A′B′C′,使△ABC与△A′B′C′关于点O成中心对称.

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