A. | B. | C. | D. |
分析 根据题意可以分别得到各段对应的函数解析式,从而可以得到相应的函数图象,进而可以得到哪个函数图象是正确的.
解答 解:设∠ABP=α,点A到BC的距离是a,AD的长度是b,
当直线l从y轴重合且向右平移至l过点A的过程中,
S=$\frac{x•tanα•x}{2}=\frac{tanα}{2}{x}^{2}$,
当直线l平移至过点D的过程中,
S=$\frac{a•\frac{a}{tanα}}{2}+a•(x-\frac{a}{tanα})$=$ax-\frac{{a}^{2}}{2tanα}$,
当直线l平移至过点C的过程中,
S=$\frac{(b+b+2×\frac{a}{tanα})•a}{2}-\frac{(b+2×\frac{a}{tanα}-x)•(b+2×\frac{a}{tanα}-x)•tanα}{2}$,
由上可得,刚开始是二次函数图象,然后是一次函数图象,最后是二次函数图象,
故选D.
点评 本题考查动点问题的函数图象,解题的关键是明确题意,可以写出各段的函数解析式,明确各段相应的函数图象.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{2}$×$\sqrt{8}$=4 | B. | $\sqrt{(-4)×(-9)}$=$\sqrt{-4}$×$\sqrt{-9}$ | C. | $\sqrt{\frac{4}{3}}$=$\frac{2}{3}$$\sqrt{3}$ | D. | $\frac{4\sqrt{18}}{2\sqrt{6}}$=2$\sqrt{3}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | y3>y1>y2 | B. | y3>y2>y1 | C. | y1>y2>y3 | D. | y2>y1>y3 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | (x+$\frac{2}{5}$)2-$\frac{37}{25}$=0 | B. | 3(x+$\frac{2}{5}$)2-$\frac{37}{25}$=0 | C. | (x-$\frac{2}{5}$)2-$\frac{37}{25}$=0 | D. | 3(x-$\frac{2}{5}$)2-$\frac{37}{25}$=0 |
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