分析 根据点A,B,C在同一条直线上,AB=6,D是BC的中点,需要分两种情况进行讨论:①点D在A、B之间;点D在A、B同侧,分别求得AC的长.
解答 解:(1)①如图,当点D在A、B之间时,
∵AB=6,AD=2,
∴DB=6-2=4,
∵D是BC的中点,
∴BC=2BD=8,
∴AC=BC-BA=8-6=4;
②如图,点D在A、B同侧时,
∵AB=6,AD=2,
∴DB=6+2=8,
∵D是BC的中点,
∴BC=2BD=16,
∴AC=BC-BA=16-6=10;
(2))①如图,当点D在A、B之间时,
∵AB=6,AD=k,(k≤6)
∴DB=6-k,
∵D是BC的中点,
∴BC=2BD=12-2k,
∴AC=BC-BA=12-2k-6=6-2k;
②如图,点D在A、B左侧时,
∵AB=6,AD=k,
∴DB=6+k,
∵D是BC的中点,
∴BC=2BD=12+2k,
∴AC=BC-BA=12+2k-6=6+2k;
③如图,点D在A、B右侧时,
∵AB=6,AD=k,(k>6)
∴DB=k-6,
∵D是BC的中点,
∴BC=2BD=2k-12,
∴AC=BC+BA=2k-12+6=2k-6.
点评 本题考查了两点间的距离,解题时利用了线段的和差关系,线段中点的性质,分类讨论是解题关键,以防遗漏.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 0.46×104 | B. | 4.6×103 | C. | 46×103 | D. | 460×10 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com